Intervención social: Representaciones sociales y prácticas de estudiantes de Trabajo Social

Abstract

The article presents results of the study referred to social representations and practices of social intervention of students of Social Work at the University of Cartagena (Colombia), which were identified through discourse analysis, expressed in semistructured interviews aimed at these. The main findings realize an uncritical reproduction of the discourses that handle teachers about these topics in the classroom or in extracurricular activities, such as seed training and research projects, evidencing social representations and practices of such decontextualized local issues.El artículo presenta los resultados del estudio referido a las representaciones sociales y prácticas de intervención social de estudiantes del programa de Trabajo Social de la Universidad de Cartagena (Colombia), las cuales fueron identificadas a través del análisis del discurso, expresado en entrevistas semiestructuradas dirigidas a estos. Los principales hallazgos dan cuenta de una reproducción lingüística acrítica de los discursos que sobre estos temas manejan los docentes en el aula o en actividades formativas extra académicas como semilleros y proyectos de investigación, evidenciándose representaciones sociales y prácticas de este tipo descontextualizadas de las problemáticas locales