У статті висвітлено закономірності, принципи, методи та ключові поняття, складові теоретико-методологічні основи педагогічної інноватики як навчально-наукової дисципліни.Conformities to the law, principles, methods and key concepts which make theoretical and methodological bases of innovative pedagogics as educational-scientific discipline, are reflected in the article
