Стаття присвячена аналізу результатів психодіагностичного дослідження актуальних проблем психології становлення здорового способу життя в навчально-виховному процесі, описано модель і психологічні компоненти культури здорового способу життя.The article is devoted to the analysis of results of psychological study of problem of development of psychological culture of healthy lifestyle in educational process; the model of psychological components of culture of healthy lifestyle are described
