У статті схарактеризовано особливості різноманітних моделей взаємодії загальноосвітнього навчального закладу і сім’ї учнів. Особлива увага приділена аналізу партнерській взаємодії, яка є однією з необхідних організаційно-педагогічних умов формування превентивного виховного середовища навчального закладу. Розглянуто провідні принципи партнерської взаємодії та алгоритм створення і функціонування моделі партенрської взаємодії навчального закладу і сімей учнів.The article describes the features of various models of interaction between educational institution and pupils` parents. An informational and advisory model and a model of partnership of educational institution and parents are considered. Particular attention is paid to the partnership, which is a prerequisite for the formation of a preventive educational environment of educational institution. Basic principles of the partnership are determined: voluntary, long-term, mutual responsibility. Algorithm creation and maintenance of the partnership model of educational institutions and pupils` families are discussed. Effective forms and methods used in the practical
work of the pilot educational institutions are described
