INTRODUÇÃO: O paradigma atual do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) o entende como um transtorno do neurodesenvolvimento de início na infância, que pode persistir na vida adulta. Entretanto, foi levantada a hipótese de uma síndrome de TDAH de início tardio (idade de início >12 anos). OBJETIVO: Avaliar o atual estado do conhecimento em relação ao TDAH de início tardio. MATERIAL E MÉTODOS: Revisão sistemática da literatura usando as bases de dados PubMed (MEDLINE) e SCOPUS. RESULTADOS: Nós encontramos seis estudos que relatam dados corroborando a existência do TDAH de início tardio: cinco da busca no PubMed e um dos artigos sem sobreposição da busca no SCOPUS. DISCUSSÃO: Apesar do pequeno número de estudos, das diferenças de metodologia entre eles e da presença de limitações em todos eles, os dados relativos a aspectos clínicos oferecem alguma sustentação para a validade de conteúdo do diagnóstico de TDAH em adultos de início tardio. CONCLUSÕES: Embora muitas controvérsias ainda existam e estudos confirmando sua validade de construto são necessários, TDAH de início tardio pode ser um diagnóstico válido em adultos. Portanto, clínicos devem considerar o diagnóstico e tratamento de TDAH em adultos de início tardio ao invés de simplesmente negligencia-lo devido ao critério de idade de início.INTRODUCTION: The current Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) paradigm understands it as a childhood-onset neurodevelopmental disorder that can persist into adult life. However, it has been raised the possibility of a late-onset ADHD syndrome. OBJECTIVE: Evaluate the current state of knowledge regarding late-onset (i.e. age-of-onset > 12 years) ADHD. MATERIAL AND METHODS: Systematic literature review using PubMed (MEDLINE) and SCOPUS databases. RESULTS: We found six studies reporting data offering some support for the existence of late-onset ADHD: five from the PubMed search and one from the non-overlapping articles in the SCOPUS search. DISCUSSION: Despite the small number of studies, the differences in methodology among them and the presence of limitations in all of them, data regarding clinical aspects offer some support for the content validity of late-onset ADHD diagnosis in adults. CONCLUSIONS: Although many controversies still exist and studies supporting its construct validity are needed, late-onset ADHD may be a valid diagnosis in adults. Thus, clinicians should consider diagnosing and treating late-onset ADHD in adults, instead of just neglecting this possibility because of the age-of-onset criterion
