Voltarelli, Júlio C.

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Cadernos Espinosanos (E-Journal)

451EDITORIALde dólares em 1995 para perto de 400 milhıes dedólares em 2001, Figura 1). Houve tambØm umgrande aumento na formaçªo de pós-graduandospelas universidades pœblicas brasileiras no perío-do de 1990 a 2000, sem que o nœmero de docen-tes dessas universidades tenha crescido e sem quetenha havido abertura de um nœmero significati-vo de vagas de pesquisa na indœstria e no gover-no. Sªo ilustradas algumas situaçıes em que umenorme contingente de candidatos ou projetoscompetiram por pouquíssimas bolsas ou auxíliospara investigaçªo (1154/10 no programa PROFIXdo CNPq em 2001, por exemplo).Na segunda parte do trabalho, atravØs de en-trevistas abertas e estruturadas, realizadas com pós-graduandos, pós-doutores e professores do Depar-Estresse  e  produtividade  acadêmicaCausou grande repercussªo na co-munidade acadŒmica nacional oartigo publicado recentementepelo Prof. Leopoldo de Meis e cols. no Braz JMed Biol Res (36: 1135-1141, 2003) abordandoa evoluçªo temporal da produtividade científicabrasileira e suas conseqüŒncias sobre os pesqui-sadores. Na primeira parte do artigo (intituladoThe growing competition in Brazilian science: ritesof passage, stress and burnout), os autores utili-zam mØtodos quantitativos de coleta de dadospara demonstrar que, embora tenha havido umcrescimento exponencial do nœmero de publi-caçıes brasileiras indexadas, nos œltimos anos,os recursos governamentais federais foram re-duzidos significativamente (de mais de 1,6 bilhªoFigura 1:  Publicações científicas, autores e gastos com ciência e tecnologia no Brasil.Gráfico A. Número de autores brasileiros que aparecem em publicações indexadas pelo Instituto de InformaçãoCientífica (círculos abertos) e número de publicações indexadas originadas do Brasil (círculos fechados).Gráfico B. Gastos federais totais com ciência e tecnologia convertidos em dólares americanos (Fonte: SIAFI/STM,Elaboração: Consultoria de Orçamento/CD e PRODASEN). Reproduzido do Braz J Med Biol Res 36: 1135-1141,2003, com permissão dos autores e dos editores.452tamento de Bioquímica MØdica da UFRJ e de ou-tros departamentos, sªo reveladas as conseqüŒn-cias psicossociais desta atividade altamente pro-dutiva em face da escassez crescente de recursos:1) grande envolvimento com o trabalho no labora-tório, o qual englobava quase todo o tempo livredo pesquisador, levando a uma predominância decasamentos intra-departamentais (2/3 dos casaisentrevistados); 2) Œnfase absoluta na publicaçªode trabalhos científicos em revistas de alto fatorde impacto e emergŒncia de enormes estresse efrustraçªo pessoal quando os artigos sªo rejeita-dos; 3) perpetuaçªo dos ritos de passagem (tran-siçıes ascendentes na carreira), em que o pesqui-sador tem que provar continuamente sua compe-tŒncia e estÆ sempre arriscado a ser eliminado dosistema ou a ser desmoralizado dentro dele; e, fi-nalmente 4) emergŒncia de um estado de exaustªomental e emocional (burnout syndrome), causado poresperanças e expectativas frustradas, por um sen-timento de controle inadequado sobre o própriotrabalho e de perda do sentido da vida. Segundoos autores, a probabilidade de desenvolvimento dasíndrome aumenta com a intensidade e o prolon-gamento do estresse ocupacional, traduzido portrabalho excessivo e recursos inadequados paraatingir as metas fixadas. A síndrome de burnoutleva a uma perda progressiva do idealismo, dete-rioraçªo do desempenho funcional e da saœdefísica e mental, causando aumento do consumode Ælcool e de drogas ilícitas e arruinando as rela-çıes com familiares e amigos.Na conclusªo do artigo, os autores destacamque a radicalizaçªo da política de publicar ou pe-recer (publish or perish), no estÆgio ainda inicialdo desenvolvimento científico brasileiro, estÆ le-vando a um exagerado grau de competitividadeentre os cientistas brasileiros, principalmente osmais jovens, propagando uma distorçªo culturalonde a cienciometria prevalece sobre o conheci-mento e o sofrimento mental Ø diretamente pro-porcional à escassez de recursos. Neste cenÆrio,uma proporçªo significante de cientistas poderªodeixar a academia e os jovens talentos serªodesencorajados a escolher a carreira científica, cau-sando o declínio da ciŒncia brasileira, que passariado crescimento para a decadŒncia, sem nunca teratingido seu potencial pleno.O artigo do Prof. de Meis poderia ser enca-rado, à primeira vista, como uma contribuiçªoenviesada de um cientista frustrado e/ou incom-petente, o que estÆ longe da realidade, pois ele Øum dos mais produtivos pesquisadores brasilei-ros, considerando os trabalhos indexados inter-nacionalmente, alØm de ter servido nos mais al-tos comitŒs de formulaçªo e avaliaçªo da políticacientífica nacional. A relevância dos seus acha-dos para o nosso meio pode ser depreendida, demodo muito simples e direto, pela comoçªo cau-sada em vÆrios pesquisadores seniores do nossoCampus que assistiram a sua exposiçªo sobre otema no Hemocentro de Ribeirªo Preto, algu-mas semanas após a publicaçªo do artigo.A pressªo por publicaçıes em revistas comaltos índices de impacto, experimentada pela co-munidade acadŒmica brasileira de maneira cres-cente nos œltimos anos, constitui apenas um dosmuitos exemplos de desproporçªo gritante en-tre exigŒncia de desempenho e disponibilidadede recursos. É revelador, neste sentido, consta-tar que apenas nove revistas biomØdicas brasi-leiras, incluindo trŒs de VeterinÆria e Zootecnia,tŒm o índice de impacto (IP) medido pelo Institutefor Scientific Research e este índice, em todos os ca-453sos, Ø inferior a 1,0. A pressªo por publicaçıes emrevistas com maiores IF leva, inexoravelmente, ospesquisadores brasileiros a enviarem seus melho-res trabalhos a revistas estrangeiras, onde enfren-tam, alØm de feroz competiçªo, formidÆvel pre-conceito (vide A qualidade da investigaçªo científicano terceiro mundo e na FMRP-USP, Medicina-RP 28:79-82, 1995). Apesar de muito comentada, a ado-çªo de índices mais justos e fidedignos do que ofator de impacto para medir o valor dos vÆrios ti-pos de trabalhos científicos, como, por exemplo,os dirigidos à prÆtica clínica, parece ser uma tarefaquase inatingível.Nas outras Æreas da atividade acadŒmica, adesproporçªo entre recursos disponíveis e exigŒn-cias de desempenho sªo gritantes e se acentuamcom a crise financeira das instituiçıes de saœde,educaçªo e de apoio à pesquisa do país. Na pós-graduaçªo, por exemplo, o critØrio tempo detitulaçªo impera de modo absoluto para a distri-buiçªo de bolsas, inviabilizando projetos de pes-quisa mais complexos, por exemplo, ensaios clíni-cos que requerem longo tempo de observaçªo. Amaioria dos pós-graduandos nªo consegue bolsas,impelindo-os a outras atividades de sustento e au-mentando o tempo de titulaçªo, criando um ciclovicioso. Quando sªo concedidas, as bolsas exigemdedicaçªo exclusiva, mas tŒm um valor claramen-te insuficiente para a manutençªo do pós-gradu-ando e sua família (as federais pagam R$ 855,00mensais para o mestrado e 1 267,00 para o douto-rado, jÆ incluído o aumento recente de 18%, o pri-meiro desde 1994)- ver: Pós-graduaçªo mØdicaameaçada, Medicina-RP 30: 1-4, 1997. A FAPESP,tradicional fornecedora de bolsas para a pós-gra-duaçªo, com remuneraçªo superior às federais, estÆrestringindo fortemente seu atendimento e tendea encerrar o financiamento do Mestrado. AlØmdisso, estÆ limitando os estÆgios de pós-doutora-mento no exterior, forma predominante de treina-mento científico de recØm-doutores, a ridículos 5meses. Na graduaçªo, turmas enormes de estudan-tes desmotivados (30-40/turma nos cursos inter-mediÆrios) demandam aprendizado clínico quali-ficado em instalaçıes hospitalares com espaço epacientes inadequados, descarregando sua frustra-çªo sobre os docentes, nas avaliaçıes de final decurso. Finalmente, todas essas atividades sªo sig-nificativamente prejudicadas quando o enxugamen-to de verbas para a saœde compromete o funciona-mento dos hospitais universitÆrios a ponto de co-locar em risco a vida dos pacientes e o treinamen-to das vÆrias categorias profissionais lÆ alocadas.De alguns anos para cÆ, hÆ uma tendŒnciadas Universidades mais sØrias e das agŒncias definanciamento de julgarem as atividades acadŒmi-cas baseando-se em critØrios internacionais, istoØ, comparando as nossas instituiçıes com as me-lhores do Primeiro Mundo e fixando metas de equi-paraçªo entre elas, processo pomposamente bati-zado de internacionalizaçªo da Universidade.Esses procedimentos se traduzem em recomenda-çıes de alto desempenho, como a publicaçªo emrevistas internacionais de alto índice de impacto ea inclusªo de assessores estrangeiros em comitŒsde avaliaçªo das nossas atividades. Pelo fato denªo considerar as enormes diferenças entre a nos-sa realidade e a daqueles países, incluindo-se aí odesnível abissal de salÆrios, essas metas de inter-nacionalizaçªo geram pressıes adicionais na co-munidade científica. Geram tambØm grande frus-traçªo quando as recomendaçıes dos comitŒs deavaliaçªo, visando a melhoria das atividades, nªosªo consideradas, o que quase sempre acontece.454Diante deste quadro, nªo Ø de se estranharque muitos de nossos colegas, para se protegeremda síndrome de burnout, tenham se recusado a as-sumir grandes riscos na carreira acadŒmica (orien-tar muitos pós-graduandos, coordenar grandes pro-jetos de pesquisa, organizar e coordenar serviçosclínicos complexos, publicar em revistas de circu-laçªo internacional, etc), mantendo-se, burocrati-camente, nas atividades rotineiras mais simples. Osoutros, que assumem maiores riscos com planosmais ambiciosos, tŒm que analisar detidamente atrajetória dos seus projetos para nªo serem engoli-dos pela síndrome e confundirem os percalçoscontingenciais com fracassos pessoais.O lamentÆvel atraso na publicaçªo da revis-ta Medicina-RP, motivado tambØm por escassezde recursos, explica o descompasso ilógico entreas datas do artigo (set/2003) e palestra (out/2003)do Prof.  de Meis e a data de capa deste nœmero(out/dez 2002). As dificuldades financeiras daRevista, comuns entre as publicaçıes científicasbrasileiras, sªo decorrentes da restriçªo de verbaspara a produçªo e divulgaçªo da ciŒncia no Brasil.Constitui outro exemplo de  situaçªo estressante queobriga os editores, alØm de zelar pela qualidade doconteœdo da revista, a preocupar-se com o supor-te material para a continuidade da publicaçªo.Prof. Dr. Jœlio C. VoltarelliProfessor Associado do Departamento deClínica MØdica da FMRP-USP eMembro da Comissªo de Publicaçªo daRevista Medicina-RP

Estresse e produtividade acadêmica

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