Distorção da imagem corporal em adolescentes: um estudo de comparação entre dois instrumentos

Abstract

 Objective: to compare two instruments classically utilized by the literature and indicated to evaluate possible distortions of body image in adolescents and adults of both sexes.Method: the Body Shape Questionnaire (BSQ) and the Silhouette Figure Scale (SFS) was applied in 118 students, aged 16.5 ± 1.2 years, 62 boys and 56 girls of 4 public schools. The BSQ measures body shape concerns and the feeling of being “fat”; while the SFS evaluates the actual shape perception and the desirable shape, based on 15 silhouettes of each sex, presented in individual cards, with progressive variations, from the thinner (BMI = 12.5 Kg/m 2) to the larger (BMI = 47.5 Kg/m2).Besides that, weight and height were measured for the Body Mass Index (BMI) calculation and posterior comparison with the SFS. The data were submitted to the statistical treatment consisted in a descriptive analysis, a Pearson’s correlation test between the instruments and the Student’s T-Test  for comparison between the sexes. Results: The BSQ showed that 14.5% of the boys and 60.7% of the girls presented some level of body image distortion. The SFS on girls showed a “actual” BMI of 26.9 Kg/m.The EFS on boys showed a “actual” BMI of 23.7 Kg/m 2, while the real BMI were 21.0 Kg/m2 , indicating a prevalence of body image distortion in both sexes. The statistical analysis showed a significant positive correlation (r=0.8) between the two instruments, however, the SFS did not presented differences between the sexes (p=0.93), while the BSQ detected a higher level of distortion by the girls [F(1,110)=13.80; p<0.001)]. Conclusion: the body image distortion was detected by both instruments, however, the BSQ detected differences due to sex, while SFS appears not sufficiently sensible to detect sex differences in adolescents.  Objetivo : comparar dois instrumentos classicamente utilizados pela literatura especializada, indicados para avaliar possíveis distorções da imagem corporal em adolescentes e adultos de ambos os sexos. Metodologia: aplicou-se o Questionário de Imagem Corporal (BSQ) e a Escala de Figuras de Silhuetas (EFS) em 118 estudantes, com idade média de 16,5 anos (± 1,2), sendo 62 meninos e 56 meninas, de 4 escolas públicas estaduais. O primeiro instrumento mede as preocupações com a forma do corpo, a auto-depreciação devido à aparência física e a sensação de estar “gordo”; enquanto o segundo avalia a percepção do estado atual e do estado desejado, através de 15 silhuetas de cada gênero, apresentadas em cartões individuais, com variações progressivas na escala de medidas, da figura mais magra (IMC = 12,5 Kg/m 2) para a mais larga (IMC = 47,5 Kg/m2). Além disso, aferiu-se peso e altura para cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC) e posterior comparação com a EFS. A análise dos resultados foi realizada através da escala de avaliação do BSQ e o tratamento estatístico consistiu na análise descritiva dos resultados, além da aplicação de um teste de correlação de Pearson entre os instrumentos e do Teste t de Student  para comparação entre os sexos. Resultados: através do BSQ observou-se que 14,5% dos meninos e 60,7% das meninas apresentaram algum grau de distorção da imagem corporal. Já a EFS demonstrou que no grupo feminino, o IMC médio escolhido como “atual” foi de 26,9 Kg/m 2 enquanto o IMC médio real foi de 21,5 Kg/m2 e no grupo masculino, o IMC médio “atual” escolhido foi 23,7 Kg/m 2, enquanto a média do IMC real foi de 21,0 Kg/m2 , indicando uma prevalência de distorção da imagem corporal em ambos os sexos. A análise estatística mostrou uma correlação positiva significativa (r=0,38) entre os dois instrumentos, entretanto, a EFS não apresentou diferença devido ao sexo (p=0,93), enquanto o BSQ detectou um maior grau de distorção no sexo feminino [F(1,110)=13,80; p<0,001)]. Conclusão: ambos os instrumentos detectaram distorções da imagem corporal, porém, o BSQ conseguiu detectar diferenças devido ao sexo enquanto a EFS parece não ser suficientemente sensível para diferenciar os dois sexos

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