Confiabilidade da medição do ângulo quadriciptal

Abstract

A proposta deste estudo foi verificar a reprodutibilidade intrateste e a confiabilidade intertestes da mensuração clínica e radiológica do ângulo Q. Foram avaliadas 20 mulheres (40 joelhos), com idade média de 21±5 anos, por dois examinadores clínicos e um terceiro radiológico. As pessoas foram posicionadas na mesa radiológica em decúbito dorsal com um estabilizador podálico em U, com os membros inferiores relaxados. colhendo-se as mensurações clínicas e a tomada radiológica. Para a análise estatística foram utilizados os testes ANOVA, Coeficiente de Correlação Linear (R) e Coeficiente de Correlação Intraclasses (ICC), comníveis de significância de p<0,05, R>0,321 e ICC>0,75. Na análise de variância obteve-se p=0,45 para intrateste, p=0,44 para intertestes, R = 0,42, enquanto o ICC intrateste foi de 0,81, o ICC intertestes de 0,89 e o ICC intra-sessão do intrateste, de 0,80. Considerando os dados obtidos, a metodologia proposta para mensuração clínica e radiológica do ânguloquadriciptal mostrou-se confiável, sendo comprovada sua reprodutibilidade intra e intertestes, podendo ser utilizada com segurança na prática clínica.This study was designed to assess intratest reproducibility and inter-test reliability of clinical and radiographic Q angle measurements. Subjects were 20 women (40 knees), 21±5 years old, whose Q angles were measured by two clinical examiners and one radiographic tester. Both measurements were taken on subjects laying supine on the radiography table with a Ushaped foot stabilizer; each subject was instructed to keep leg muscles relaxed. Data collected were subject to statistical analyses ANOVA, intraclass correlation coefficient (ICC), and R test, significance being respectively set at 5%, >0.75, and >0.321. Results showed intratest p=0.44, intertests p=0.45, intratest ICC=0.81, intertests ICC=0.89 and R=0.42. These findings suggest the methodology here proposed to measure Q angle is reliable and reproducible; it may hence be used in clinical practice

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