LEMERCIER, C.; ZALC, C. Méthodes quantitatives pour l’historien. Paris: La Découverte, 2008. (Collection Repères)

Antuniassi, Maria Helena Rocha

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Cadernos Espinosanos (E-Journal)

LEMERCIER, C.; ZALC, C. Méthodes quantitatives pour l’historien. Pa-ris: La Découverte, 2008. (Collection Repères).Maria Helena Rocha Antuniassi*As autoras são pesquisadoras do CNRS, do Institut d’HistoireModerne et Contemporaine e professoras da École Normale Supérieure, darua d’Ulm, e da École des Hautes Études en Sciences Sociales – Paris –FrançaO objetivo da obra é familiarizar os leitores com os diversos usos daquantificação na prática da pesquisa histórica, mostrando as possibilidadese os limites na sua utilização, tendo em vista contribuir para a formação deleitores críticos das pesquisas quantitativas, sem fetichismo nem fobia aosnúmeros.As autoras deixam claro que a quantificação não é um fim, mas, so-bretudo, um instrumento, entre outros. Consideram que os historiadorescontinuam a receber uma formação literária que os afasta da utilização dosnúmeros, mas que está na hora de reverter essa situação, pois a não utiliza-ção dos métodos quantitativos deve resultar de uma decisão com conheci-mento de causa e não da ignorância. Assim sendo, trazem uma propostaessencialmente prática, que propõe um diálogo entre problemas concretosde pesquisa e questões históricas, diálogo originado da experiência adquiri-da durante vários anos de trabalho. Pretendem mostrar que a aquisição deuma cultura geral dos problemas de quantificação permite aguçar o sensocrítico do pesquisador para melhor explorar certas fontes e visualizar ques-tões fundamentais da disciplina.Com base nessas questões, as autoras explicitam em seis capítulossuas propostas de por que contar e como escolher os métodos quantitativos.No primeiro capitulo, “A história quantitativa, do apogeu à crise”,as autoras tecem considerações sobre a utilização do método como moda,tendo o apogeu nos anos 60 e 70, declinando nos anos 80 a 90 pelaRESENHA* Professora titular da UNESP, pesquisadora do NAP/CERU/USP.Ceru  v. 19, n. 2, 12 Resenha.pmd 15/4/2009, 15:58229230                                                                                                                                                Resenhabanalização de sua utilização ligada apenas à distinção conferida por suautilização, muitas vezes, sem conhecimento de causa. É a época do “retornoao indivíduo”, em que a narração muitas vezes é vista como antagonista doquantitativo, em que uma grande parte dos historiadores deseja dar maisatenção à experiência vivida pelos atores e a suas capacidades de ação. Osexcessos da quantificação acabaram por contribuir para o seu descrédito.As autoras consideram que, neste momento, caminha-se para umarenovação “contar para melhor pesquisar”, sendo a quantificação vista comoa possibilidade de afinar uma hipótese, como estratégia para sair de umaafirmação muito geral, que pode ser vista como uma simples opinião.No segundo capítulo, “Face às fontes, ao corpus e às amostras”, pormeio de uma série de comentários e exemplos, as autoras discutem:– a diversidade das fontes quantificáveis,– biografia e quantificação,– o questionário e o historiador,– micro história e fontes nominativas,– amostra e significação:     . quantos casos levar em conta,     . amostra e comparação e     . como escolher uma amostra.A discussão de todos esses itens é realizada a partir de exemplosconcretos de pesquisa, mostrando, inclusive, como apresentar resultadosem porcentagens, análise de variância e utilização de que quadrado. (x2)O terceiro capítulo se refere às fontes e dados. “das fontes aos da-dos” com uma atenção especial a codificação. Ao discutir a problemáticada fonte e da codificação dos dados, as autoras mostram que a transforma-ção da fonte “bruta” em dados quantificáveis passa por duas grandes eta-pas: de uma parte o levantamento dos dados que consiste em retranscrevero arquivo no seio de um documento informatizado, e de outra parte, acodificação que modifica as informações recolhidas para constituir as cate-gorias, mais ou menos homogêneas, a fim de tornar possível um tratamentoquantificado.Elas alertam para o fato de que a confusão dessas duas etapas está naorigem de inúmeras criticas à quantificação, portanto é muito importantedistingui-las com clareza.Assim como no capítulo anterior, toda a discussão do levantamentode dados, categorização e codificação é realizada em torno de exemplosconcretos de pesquisas de forma bastante esclarecedora.No quarto capítulo, as autoras se referem ao problema de “contar aspalavras e explorar os textos” e a discussão gira em torno da seguinte ques-tão: Por que contar em vez de interpretar? As autoras consideram que redu-zir o sentido de um texto aos efetivos seria realmente um absurdo. Entretan-Ceru  v. 19, n. 2, 12 Resenha.pmd 15/4/2009, 15:58230CADERNOS CERU, série 2, v. 19, n. 2, dezembro de 2008 231to, o quantitativo pode levar o pesquisador a ler um texto de outra forma,isto é, de maneira mais controlada e, portanto, formalizar um percurso in-terpretativo.Tudo indica que, para as autoras, o importante é fazer uma leituracontrolada. Consideram que, em relação aos modos de leitura e interpreta-ção habituais, a utilização de softwares especializados permite assegurarque certos resultados poderão ser obtidos de forma idêntica e em temposdiversos por outros pesquisadores. O grau de certeza dos resultados podeassim ser mais bem avaliado. Na verdade, não se considera que os resulta-dos obtidos com base em métodos quantitativos sejam mais “verdadeiros”,o importante é que eles podem ser discutidos sobre bases mais precisas.Nesse capitulo são particularmente interessantes as observações que as au-toras fazem sobre a escolha dos softwares, tendo em vista os objetivos dapesquisa e o tamanho e tipo de texto a ser trabalhado.No quinto capítulo, “Das correlações às causalidades”, a discussãogira em torno da análise fatorial: Análise fatorial de correspondênciasAnálise em componentes principaisAnálise das correspondências múltiplasAs autoras lançam mão de inúmeros exemplos de utilização da análi-se fatorial, entre eles alguns extraídos das obras de Bourdieu, largamenteconhecidos pelos historiadores. “As representações gráficas da análisefatorial se harmonizam bem com a idéia de uma estrutura de espaço social,orientado por dois eixos, por exemplo, segundo o capital econômico e ocapital cultural.”1No subitem “voltar aos indivíduos”, as autoras chamam a atençãodos leitores para o fato de que, na sua utilização em história, a análise fatorial,freqüentemente, tem sido considerada uma técnica de descrição de grandesestruturas, quando, na realidade, ela permite um vai-e-vem interessante en-tre uma visão de conjunto e as posições individuais, sobretudo na criaçãode tipologias. Nesse caso o software projeta os indivíduos sobre o planofatorial, considerando-os como variáveis suplementares.No capitulo seis, “Quantificação, redes e trajetórias”, amparadas porum grande número de exemplos, extraídos de obras de autores consagra-dos, as autoras discutem a questão em dois grandes itens: “rede, indivíduose estruturas”, que trata de dados relacionais, e “estudar as trajetórias”, noqual discutem causalidades e temporalidades (análise de seqüências). Nosdois itens são apresentados exemplos de tabelas e gráficos bastanteesclarecedores.As análises estruturais de rede visam iluminar a estrutura das rela-ções de um conjunto pré-determinado de indivíduos e, portanto são particu-larmente, úteis quando o pesquisador se interessa pelas relações internas de1 Bourdieu, P. La  Distinction. Paris: Minuit, 1979..Ceru  v. 19, n. 2, 12 Resenha.pmd 15/4/2009, 15:58231232                                                                                                                                                Resenhaum grupo constituído, como uma empresa ou uma associação, por exem-plo; enquanto a análise de seqüências permite levar em conta variáveis ex-plicativas que mudam no tempo, por exemplo, os efeitos do casamento so-bre a passagem das mulheres do emprego à inatividade, conforme pesquisade Grimm e Bonneuil (2001).2Na conclusão, as autoras reafirmam o otimismo nas possibilidadesdo método quantitativo alertando para o fato de que a escolha de escalas emodelos deve estar ligada a postulados sobre o papel histórico e social dasinstituições, das normas dos indivíduos e das classes. Reafirmam que, defato, a quantificação não evita erros e manipulações, mas apresentam a van-tagem de obrigar o pesquisador a explicitar escolhas e procedimentos, namedida em que força a explicitação das hipóteses, a tomar consciência doslimites e a lançar um novo olhar sobre as fontes, sobretudo quando elascolocam dificuldade para o levantamento de dados e codificação.Na verdade, o livro não é um manual, é exatamente o que as autorassalientam, um incentivo à utilização dos métodos quantitativos pelos histo-riadores, mostrando que a quantificação, longe de impedir a criatividade e ainventividade do historiador, pode, ao contrário, as estimular.Nossa experiência e a de nossos estudantes provam que a quantificaçãoé freqüentemente caminho de trabalho coletivo, de interrogação lúdica, deverdadeiros momentos de prazer. Esperamos que esse guia, pequeno convi-te à viagem, tenha proporcionado desejo de se arriscar.2 GRIMM, M.; BONNEUIL, N. Labour market transition of French women over the life-cycle, 1935-1990. EuropeanJournal of Population, v. 17, n. 3, p. 236-260, 2001.Ceru  v. 19, n. 2, 12 Resenha.pmd 15/4/2009, 15:58232

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Méthodes quantitatives pour l’historien

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