The purpose of this study is to determine the psychometric properties of the Teacher Efficacy for Inclusion Scale (TEI), developed by Hollender (2011), in inclusion settings over the sample in Turkey. After ensuring linguistic equivalence and face validity of the scale, 343 current data was gathered from primary classroom teachers in inclusion settings. The results of Confirmatory Factor Analysis (x2/sd=4.06, RMSEA=0.09, SRMR=0.05, NFI=0.96, NNFI=0.97, CFI=0.97) showed that the scale has an acceptable goodness of fit. The internal consistency coefficient (?=.96) and values of the two-half reliability (Pearson r=.93 ve Spearman's rho=.92) were high. Item-total correlations of the scale were high and and t-tests between items’ means of upper 27%-lower 27% points were significant. According to the results, it can be said that the scale can be used as a valid and reliable scale to determine the efficacy of primary school teachers in insclusion settings in Turkey with Teacher Efficacy for Inclusion Scale.ÖzetAraştırmanın amacı, Hollender (2011) tarafından geliştirilen Kaynaştırmada Öğretmen Yeterliği Ölçeğinin (KÖYÖ) Türkiye’deki örneklem üzerinden psikometrik özelliklerinin belirlenmesidir. Ölçeğin dilsel eşdeğerlik ve görünüm geçerliğinin sağlanmasından sonra, ilköğretim birinci kademede görev yapan kaynaştırma sınıf öğretmenlerinden 343 geçerli veri toplanmıştır. Doğrulayıcı Faktör Analizi sonuçları (x2/sd=4.06, RMSEA=0.09, SRMR=0.05, NFI=0.96, NNFI=0.97, CFI=0.97) ölçeğin Kabul edilebilir bir uyum iyiliğine sahip olduğunu göstermiştir. Ölçeğin iç tutarlılık katsayısının (α=.96) ve iki-yarı güvenirlik değerlerinin (Pearson r=.93 ve Spearman's rho=.92) yüksek düzeyde olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin madde-toplam korelasyonlarının yüksek olduğu ve %27 alt -üst grup madde ortalamaları arasındaki farkların anlamlı olduğu belirlenmiştir. Bulgulara bağlı olarak, Kaynaştırmada Öğretmen Yeterliği Ölçeğinin (KÖYÖ) Türkiye’de kaynaştırma sınıf öğretmenlerinin yeterliklerinin belirlenmesinde geçerli ve güvenilir bir ölçme olarak kullanılabileceği söylenebilir. Anahtar Sözcükler: Kaynaştırmada Öğretmen Yeterliği Ölçeği, öğretmen yeterlikleri, doğrulayıcı faktör analizi, geçerlik, güvenirlik. Türkçe Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Kaynaştırmada Öğretmen Yeterliği Ölçeğinin Türkçe Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 
