This study is carried out to determine the nutritional habits of students in Physical Education and Sport High School and the factors affecting the nutrition habits.Universe of the study was consisted of 224 undergraduate student from Afyon Kocatepe University Physical Education and Sport High School. In this study no sampling method was used and tried to reach all of the universe. 208 student joined this study. To collect data a survey was used which consist 24 question about nutrition habits and socio-demographic chracteristics. In analyzing the data SPSS 18.0 packet programme is used. After finding the frequency and percentage (%) distributions, Chi-Square Test was used to evaluate the affects of socio-demographic chracteristic on the nutrition habits. Significance level is determined to be 0.01 and 0.05 for Chi-Square Test.It was found that the mean age in men 21,9±2,07 and women 21,12±2,25. In this study it was determined that % 83,2 of the students were passed meal because of time (% 46,6) and anorexia (% 26,4 ). It was determined that 61.5% of the students' did not do the regular breakfast and a very low proportion of students have regularly breakfast (38.5%).It was seen that 47.1% of the students have 2 meals in a day and evening meals were more regular than breakfast and lunch. While chosing their favorite meal students cleanless of dishes (48.6%), favorite meal (59%, 6) and satisfactory (39.4%) is effective in preference. Only 14.4% of the students have believed that they have balanced and regularly nutrition and 45.7% of them thought they have partly balanced and regularly nutrition.It was determined that sociodemographic characteristics of the students were effective in nutrition, students living in the dormitory, with good economic status and who believe that they have got adequate level of nutrition knowledge have passed less meal and have regular breakfast.As a result, it was found that students from Physical Education and Sport High School have inadequate knowledge on nutrition and nutrition education, they often skip meal and most of them have two meals ın a day. A very low proportion of them have regular breakfast.In addition, it was seen that students who have good economic status and lived in the dormitory and believe that they have got adequate level of nutrition knowledge have passed less meal and have regular breakfast and regular nutrition.Bu araştırma beden eğitimi ve spor yüksek okulu öğrencilerinin beslenme alışkanlıklarını saptamak ve beslenme alışkanlıklarında etkili olan faktörleri tespit etmek amacıyla yapılmıştır.Araştırmanın evrenini Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda okuyan 224 lisans öğrencisi oluşturdu. Araştırmada herhangi bir örneklem seçim yöntemi kullanılmadan evrenin tamamına ulaşılması hedeflendi. Bu çalışmaya 208 öğrenci katıldı. Veri toplama aracı olarak sosyo-demoğrafik özellikler ve beslenme alışkanlıkları ile ilgili 24 sorudan oluşan bir anket uygulandı. Verilerin analizinde SPSS 18.0 paket programı kullanılarak ortalamaları, frekans ve yüzde (%) dağılımları bulunarak, öğrencilerin sosyo-demoğrafik özelliklerinin beslenme alışkanlıklarındaki etkisini ölçmek için ki-kare (x2) testi uygulandı. Ki-kare (x2) testi için % 95 güven aralığında p<0,01 ile p< 0,05 önemli derecede farklı kabul edildi. Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalamalarının erkeklerde 21,9±2,07, bayanlarda ise 21,12±2,25 olduğu belirlendi. Yapılan bu araştırmada özellikle zaman (% 46,6) ve iştahsızlık (% 26,4) gibi nedenlerden dolayı öğrencilerin % 83,2’sinin öğün atladıkları belirlendi. Öğrencilerin % 61,5’nin düzenli kahvaltı yapmadıkları, düzenli kahvaltı yapan öğrencilerin oranının oldukça düşük (% 38,5) olduğu tespit edildi. Öğrencilerin % 47,1’nin 2 öğün beslendikleri görülürken, sabah ve öğleye göre akşam öğünlerini daha düzenli aldıkları belirlendi. Öğrencilerin yemek tercihlerinde sevdikleri yemekler (%59, 6), yemeklerin temizliği (% 48,6) ve doyurucu (% 39,4) olmasına dikkat ettikleri görüldü. Çalışmaya katılan öğrencilerin sadece % 14,4’nün dengeli ve düzenli beslendiklerine, %45,7’sininde kısmen dengeli beslendiklerine inandıkları belirlendi. Öğrencilerin sosyo-demoğrafik özelliklerinin beslenme durumlarında etkili olduğu; yurtta kalan, ekonomik durumu iyi olan ve beslenme bilgi düzeylerinin yeterli olduğuna inanan öğrencilerin, daha az öğün atladıkları ve daha düzenli kahvaltı yaptıkları tespit edildi.Sonuç olarak; Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin beslenme eğitimlerinin ve beslenme bilgi düzeylerinin yetersiz olduğu, sık öğün atlayarak büyük bir bölümünün iki öğün beslendiği, düzenli kahvaltı yapan öğrencilerin oranının oldukça düşük olduğu belirlendi. Ayrıca yurtta kalan, ekonomik durumu iyi olan ve beslenme bilgi düzeylerinin yeterli olduğuna inanan öğrencilerin daha az öğün atladıkları, daha düzenli kahvaltı yaptıkları ve daha düzenli beslendikleri görüldü
