Sektör odaklı eğitim anlayışıyla Akdeniz Üniversitesi Spor Yöneticiliği Bölümünde okuyan ve mezun öğrencilerinin bölüm tercihi ve aldıkları eğitim ile ilgili düşüncelerinin değerlendirilmesi

Abstract

The aim of this research is to determine the level of satisfaction from curriculum and education, relationship level with the industry, qualified employment level, expectations of graduated and undergraduate students about their professional life, job choice of graduated students from Akdeniz University, Physical Education and Sport School, Sport Management Department. And the results are meaningful and must be seriously taken for designing new curriculum and for customer centered education. This research is one of the first survey in this concept for defining expectations of graduated and undergraduate sport management students and can give many ideas for designer. Sampling group occurs 156 graduated and 130 currently students. Research is due diligence and descriptive statistic methods are used for evaluations and representation of data.  As a result; graduated and still studying students want to work in the private sector. Awareness of Sport Management is higher in still studying students. Both graduated and still studying students didn’t prefer the school not in priority, they wanted to attend some other  department but they couldn’t get enough score so they are in Sport Management Department. They think that school management do not help them for their employment and they believe that communications between sport management department and the sport sector and marketing strategies of the school is not sufficient enough. When sector centered education system apply in the Sport Management, many of the problem concerning with education and the curriculum is going to solve easily and the organic link between sector and the sport management department is going to get strong.Bu çalışmanın amacı; Akdeniz Üniversitesi BESYO Spor Yöneticiliği Bölümü mezunlarının, mezuniyet sonrası mesleki tercihlerinin ve şu an öğrenci olanların da iş beklentilerinin incelenerek eğitimini aldıkları spor yöneticiliği alanında ne ölçüde istihdam edildiklerinin ve/veya edileceklerinin, mezunların mezuniyet öncesi ve öğrenim gören öğrencilerin mezuniyet sonrası beklentilerinin, verilen eğitim ve müfredattan memnunluk düzeyleri ile okulun sektörle ilişki düzeyinin belirlenmesidir.  Çalışmanın evrenini; 2008-2009 Eğitim-Öğretim dönemi mezunları dahil okulun eğitim-öğretime başladığı ilk günden bu güne Spor Yöneticiliği Bölümünden mezun olmuş 156 öğrenci ve şuan Spor Yöneticiliği Bölümünde okuyan 130 öğrenci oluşturmaktadır.  Veriler anket yöntemi ile toplanmıştır. Araştırma durum tespitine yöneliktir. Verilerin değerlendirilmesinde ve gösterilmesinde tanımlayıcı istatistiksel araçlar kullanılmıştır.   Sonuç olarak;  mezun ve okuyan öğrenciler daha çok özel sektörde çalışmayı istemektedirler. Spor yöneticiliği kavramı okuyan öğrencilerde daha fazla bilinirliliğe sahiptir. Hem mezun öğrenciler hem de okuyan öğrenciler okulu isteyerek tercih etmemişlerdir ve öncelikli istedikleri diğer bölümler olmadığı için Spor Yöneticiliği bölümünde okumaktadırlar. Bunun yanında; okulun da kendilerinin istihdamına destek olmadığını/olmayacağını düşünmektedirler. Okulun sektörle iletişiminin ve pazarlama anlayışının yetersizliğini söyleyen öğrenciler her okulun mutlaka bir pazarlama stratejisinin olması gerektiğine inanmaktadır.  Sektör odaklı eğitime geçilmesi ile Spor Yöneticiliği bölümlerinin eğitim ve müfredatla ilgili problemleri büyük ölçüde çözülecek ve sektör ile okul arasındaki organik bağ güçlenecektir