Elaboración de rúbricas de evaluación de las competencias transversales: una integración del EEES en Prácticas Tuteladas de la Facultad de Farmacia

Abstract

Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352El marco del proyecto de innovación docente CUBAC-Farmacia contemplaba im-plementar una rúbrica de evaluación de competencias transversales en la asignatura Prácticas Tuteladas. En el plan docente de la asignatura se llevaban a cabo actividades de aprendizaje susceptibles de ser evaluadas como competencias transversales