У статті обґрунтовано модель виховання статевої культури у старшокласників шкіл-інтернатів, охарактеризовано її складові. Основна увага приділяється особистісно орієнтованому підходу у вихованні учнів.In this paper explores model of upbringing of senior teenagers’ independence in educational state establishments, its constituents. Basic attention is spared of the personal centered approach in upbringing of students
