En los últimos 30 años muchos países en desarrollo se han apoyado en principios de las escuelas institucionalistas para implementar modelos macroeconómicos y en preceptos de las escuelas evolucionistas –al menos de autores europeos- para definir cuestiones microeconómicas, emulando a los países desarrollados. Sin embargo, para gran parte de la literatura siguen siendo considerados como países en desarrollo que no logran resolver sus problemas de competitividad y sociales. ¿Por qué no lo logran?
La hipótesis detrás de esta Tesis es que mientras mayor sea el cúmulo de capacidades y tecnologías en un país, mejor dotado estará para generar complejidad, innovación, insertarse en el comercio internacional y resolver la cuestión social. Los modelos vigentes plantean que la apertura y la desregulación junto a políticas horizontales pueden ser la vía y México aparece como ejemplo. En la presente investigación intentaremos demostrar a través de indicadores globales de información cuanti y cualitativa, las dificultades de los países en desarrollo y especialmente de México para posicionarse competitivamente en los eslabones de complejidad media y alta de las Cadenas Globales de Valor (CGV), como así también para lograr una mejora en la calidad de vida de sus habitantes.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació