Meningkat keterampilan menulis teks berita dengan menggunakan model pembelajaran Project Base Learning (PJBL) pada siswa kelas XI Multimedia di SMK negeri 1 Samarinda tahun pelajaran 2015/2016

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengangkat masalah tentang bagaimana meningkatkan keterampilan menulis Teks Berita dengan menggunakan model pembelajaran project basedlearning pada siswa kelas XII Multimedia di SMK Negeri 1 Samarinda Tahun Pelajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII Multimedia ka rena kelas ini memiliki nilai ratarata kelas di bawah KKM daripada kelas yang lain. Teknik pengumpulan data digunakan adalah teks hasil belajar, observasi aktivitas siswa dan guru, dan portofolio. Validitas data dibagi dua yaitu validitas teknik berupa hasil pengamatan, nilai proyek siswa, dokumentasi hasil proyek, dan hasil wawancara. Sedangkan validitas sumber dilakukan trianggulasi kepada observer, siswa, dan orang-orang yang menjadi narasumber proyek siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif kualitatif dan indikator keberhasilan ditentukan oleh nilai perorangan (KKM 75) dan nilai klasikal (80% tuntas mencapai KKM). Analisis ketuntasan belajar siswa pada siklus I masih terdapat 24 siswa atau 61,5% yang belum mencapai KKM yaitu masih di bawah nilai 75 dan siswa yang telah mencapai KKM hanya 15 siswa atau 38,5%. Sedangkan analisis ketuntasan belajar siswa pada siklus II, 39 siswa telah tuntas pembelajarannya dengan mencapai mencapai KKM 75