Selección e implementación de una plataforma tecnológica para mejorar el desempeño del pensamiento métrico y sistema de medidas en los estudiantes de quinto grado de la institución educativa técnica agro empresarial pozo azul del municipio de san pablo sur de bolívar

Abstract

Con la implementación y selección de una plataforma tecnológica Schoology como estrategias didácticas que faciliten los procesos de enseñanza y aprendizaje en el desempeño del pensamiento métrico y sistema de medidas, se busca que los estudiantes puedan interactuar y construir conceptos como perímetro y área en figuras planas, promoviendo así la participación activa de en la construcción de conceptos a través de diferentes actividades pedagógicas como talleres, recurso interactivos y evaluaciones entre otras que se relacionen con su entorno, que potencien la formación en valores, el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales, y la formulación, tratamiento y resolución de problemas