PENGARUH PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH, PERHATIAN ORANG TUA, DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA ELEKTRONIKA KELAS X DAN XI DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemberian tugas pekerjaan rumah terhadap prestasi belajar siswa Elektronika SMK PIRI 1 Yogyakarta; 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa Elektronika SMK PIRI 1 Yogyakarta; 3) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa Elektronika SMK PIRI 1 Yogyakarta; dan 4) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemberian tugas pekerjaan rumah, perhatian orang tua, dan status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa Elektronika SMK PIRI 1 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah Ex-post Facto, dengan mengambil sampel siswa Jurusan Elektronika kelas X dan XI SMK PIRI 1 Yogyakarta. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Jurusan Elektronika kelas X dan XI SMK PIRI 1 Yogyakarta dan sampel yang diambil sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan empat hasil analisis, antara lain 1) Terdapat pengaruh pemberian tugas pekerjaan rumah terhadap prestasi belajar siswa SMK PIRI 1 Yogyakarta; 2) Terdapat pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK PIRI 1 Yogyakrta; 3) Terdapat pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK PIRI 1 Yogyakrta; dan 4) Terdapat pengaruh pemberian tugas pekerjaan rumah, perhatian orang tua, dan status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK PIRI 1 Yogyakarta. Kata kunci: Tugas, Perhatian, ekonomi, dan Prestasi Belaja