La Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, se sometió al proceso de acreditación previa ante el Consejo Nacional de Acreditación en muchos de los programas que en ella se desarrollan. Como parte de este trabajo se reestructuró el currículo de la Licenciatura en Educación Matemática- Física. Uno de los problemas que se detectó en el programa anterior fue “la desarticulación de los saberes específicos objeto de estudio, sus didácticas, los de la investigación educativa, las prácticas profesionales que realizan los estudiantes, la institución docente que lo recibe y los maestros encargados de orientar y asesorar dichas prácticas”
