Educational polygon „Skills lab”

Abstract

Simulatori i simulacija postali su sastavni i nezamjenjiv dio medicinske edukacije i istraživanja. U većini medicinskih učilišta Zapadne Europe i SAD-a postoje specijalizirane učionice za učenje određenih medicinskih vještina pomoću simulatora i simulacije, koje se ne mogu u potpunosti savladati tijekom boravka na odgovarajućim odjelima, odnosno za vrijeme kliničke nastave. Jedan od zasigurno najvažnijih segmenta u edukaciji studenata medicine i drugih zdravstvenih grana je kardiopulmonalna reanimacija. Zbog specifične važnosti i nemogućnosti učenja ovih postupaka na bolesnicima, neophodno je omogućiti studentima i polaznicima tečajeva oživljavanja uvježbavanje navedenih postupaka na sofisticiranim modelima (tzv. „lutke ili modeli”) u prostoru ili učionici isključivo namijenjenima toj namjeni. Takav edukacijski poligon za uvježbavanje postupaka kardiopulmonalnog oživljavanja (CPR) ustrojen je 2001. godine pod imenom „Kabinet vještina„. Danas u svijetu postoji sve veća potreba za ovakvim centrima edukacije koji uključuju prilagodbu i potrebama „medicinskih laika„, tj. nemedicinskog osoblja, kako bi se educirao širok krug koji će biti u mogućnosti pružiti prvu i potrebnu pomoć na samom mjestu događaja.Simulators and simulations have become an integral and indispensable part of medical education and research. Specialized educational polygons for training of certain medical skills using simulators and simulations, which cannot be fully mastered during stay at clinical departments or during clinical teaching, exist in most medical schools and university hospitals in Western Europe and USA. One of the most important segments in the education of medical students and other health care professionals is cardiopulmonary resuscitation (CPR). Because of specific importance and inability to learn CPR procedures on patients, it is necessary to enable students and course trainees education on sophisticated models (called „dolls or models”) in classroom exclusively created for this purpose. Such educational polygon, for training of cardiopulmonary resuscitation procedures, was established in 2001. In Rijeka and was named „Skills lab”. Today in the world there is an increasing need for simulation training centers that are maximally equipped and adapted for education of non-medical staff („medical-laics”) with a goal to educate people to be able to provide a first and necessary assistance in CPR at the scene of event