'Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB'
Abstract
O objetivo deste artigo é discutir sobre o trabalho com a linguagem em fonoaudiologia a partir de grupo terapêutico com crianças com dificuldades escolares. Discute-se o trabalho terapêutico realizado com as crianças e as orientações realizadas suas famílias e destaca-se que são dispositivos importantes para o trabalho com a escrita e a leitura, possibilitando diferentes ações com a língua/linguagem, de modo que um não substitui o outro.This paper aims at discussing the work with language in speech therapy from a therapeutic group with children who have school difficulties. This papers discusses the conducted therapeutic work with the children as well as the counselling available to their families. Finally, we could note that they were important devices for the work with the writing and the reading skills, which allow us to take different actions regarding language, so that one does not replace another.El objetivo de este artículo es discutir sobre el trabajo con el lenguaje en fonoaudiología, a partir de un grupo terapéutico con niños con dificultades escolares. Se discute el trabajo terapéutico realizado con los niños y las orientaciones realizadas a sus familias y se destaca que son dispositivos importantes para el trabajo con la escritura y la lectura, posibilitando diferentes acciones con la lengua / lenguaje, de modo que uno no sustituye al otro
