ショウ チュウ ノ エンカツナ セツゾク オ ハカル タメ ニ : カリキュラム ト シドウ ノ クフウ

Abstract

学習指導要領が改訂となり，小学校では平成32年度から5･6 年生に外国語科が本格的に導入される。小学校で教科としての英語を学んでくる生徒を中学校で迎えるにあたり，小中の円滑な接続を図ることがますます重要であると考えられる。これに先駆けて，本校区では，平成25年度より文部科学省から「研究開発学校」の指定を受け，「豊かな英語力を育成する小中一貫の外国語教育」の実践研究に取り組んできた。本報告は，5年間の実践研究において取り組んだ小中の円滑な接続を図るための指導の工夫についてまとめたものである。特に中学校入門時における本校独自のスタートカリキュラム開発と教育実践についてその詳細を報告するとともに，今後の小中連携について見えてきた課題についても示唆するものである