Media pembelajaran merupakan alat yang digunakan dalam proses pembelajaran yang berfungsi untuk memperjelas makna sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien. Salah satu keunggulan media spesimen adalah dapat mempermudah pengenalan objek dan membangkitkan minat serta motivasi bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada atau tidak pengaruh media spesimen moluska terhadap hasil belajar peserta didik pada materi filum moluska. Jenis penelitian adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas X IPA SMAN 2 Rambah Hilir. Sampel yang digunakan kelas X-1 dan X-3 dengan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah hasil belajar biologi peserta didik. Analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 11,80 dan 1,99. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran spesimen moluska terhadap hasil belajar biologi peserta didik
