Este estudo tem como objetivo analisar a aplicação do modelo SPE de Chomsky e Halle (1968) na utilização de suas regras, nas mudanças produzidas entre o espanhol e o português, durante sua evolução ao latim. A semelhança das referidas línguas com respeito às demais línguas de origem latina possibilita a observação da aplicabilidade das regras gerativas em casos concretos, uma vez que as mudanças fonéticas se realizaram em ambas as línguas

Pastafiglia, Marcelo

Rodrigues, Michele Custódio

Portuguese

Universidade do Extremo Sul Catarinense: Periódicos UNESC

81APLICAÇÃO DAS REGRAS GERATIVAS NASMUDANÇAS FONÉTICAS DO ESPANHOL E DOPORTUGUÊS NA EVOLUÇÃO DO LATIMMichele Custódio Rodrigues1Marcelo Pastafiglia2ResumoEste estudo tem como objetivo analisar a aplicação do modelo SPE de Chomskye Halle (1968) na utilização de suas regras, nas mudanças produzidas entre oespanhol e o português, durante sua evolução ao latim. A semelhança das referidaslínguas com respeito às demais línguas de origem latina possibilita a observaçãoda aplicabilidade das regras gerativas em casos concretos, uma vez que asmudanças fonéticas se realizaram em ambas as línguas.Palavras-chave: fonologia gerativa, regras, modificações fonéticas.1 E-mail: custodiorodrigues@yahoo.com.br.2 E-mail: mps@unesc.net.82Evolução do latimA Lingüística Românica é uma disciplina que nasceu na segunda metade do séculoXIX, com o nome de Filologia Românica, especialmente graças aos trabalhos deFriedrich Diez, cujas obras Gramática das línguas românicas (1836) eDicionário etimológico das línguas românicas (1853) representam umexemplo de rigor científico e método no tratamento histórico dessas línguas,demonstrando a possibilidade de tratar uma série de temas sobre o latim e as línguasdele derivadas, que ocupavam aos lingüistas desde o Humanismo (ILARI, 2000).Analisando a relação genética das línguas românicas, Diez levantou aquestão que se converteu em postulado da Lingüística Românica, de que asmesmas não se originaram do latim clássico, como se pensava na época, mas deuma variedade do latim conhecida como latim vulgar. Seus apurados estudosincentivaram o surgimento de novas correntes. A mais destacada foi a escola deLeipzig, cujos representantes mais reconhecidos, Brugman, Leskien e Osthoff,receberam o nome de neopragmáticos.Os neopragmáticos, em oposição à tendência da Lingüística Indo-européiaque dominava na época, desistiram de encontrar pela comparação a protolíngua(origem única das línguas modernas) e propugnaram pelo estudo das línguasvivas, estudando nelas os processos de evolução em ação, com a finalidade decompreender os fundamentos do funcionamento das línguas.Um dos principais postulados levantados por essa escola foi o da existênciade leis da evolução fonética, que agiriam na língua de forma extremamente regular,com apenas exceções do produto da analogia (estas aparentes exceções constituem,na verdade, associações de formas).Um exemplo muito simples de como a analogia afeta a evoluçãodas línguas é o verbo português render, e seus correspondentesromânicos rendre, rendere etc.: essas formas não poderiam provirdo verbo que significa render em latim clássico, ou seja, reddere:nenhuma lei fonética conhecida justificaria o aparecimento de um n fechando a primeira sílaba: as formas românicas derivamverossimilmente de * rendere, construído por analogia com o verboque significa tomar, isto é prendere (clássico prehendere).(ILARI, 2000, p. 19)A influência dos pragmáticos na Lingüística, em geral, foi bastanteimportante (o próprio Ferdinand de Saussure era neopragmático de formação,tendo estudado com Brugmann, na Universidade de Leipzig). O aperfeiçoamento83do método histórico-comparativo, realizado por essa escola, colaborou substan-cialmente no desenvolvimento dos estudos românicos e da Lingüística Histórica.A comparação e o confronto na análise das línguas podem ser realizadosvisando: 1) ao estabelecimento de tipologias, como, por exemplo, línguasaglutinantes e flexivas; 2) à reconstituição das origens de uma ou várias línguas,como acontece, por exemplo, nos estudos românicos; 3) à busca de princípiosinerentes a toda língua, os chamados universais da linguagem, como postula acorrente gerativa.É sobre esse último ponto que centraremos nossa análise, buscando aplicaras regras da fonologia gerativa na evolução comparada de duas línguas derivadasdo latim, como são o português e o espanhol.A relação entre o português e o espanholDentre as línguas derivadas do latim, o português e o espanhol apresentam umaproximidade mais estreita graças a fatores não só geográficos, mas históricos.Ambas receberam influências semelhantes de línguas germânicas e do árabe,produto de diversas invasões militares e dilatados períodos de ocupação.Portugal e Espanha têm uma experiência em comum já desde o PaleolíticoInferior, período no qual se registra a mais antiga presença humana na península.A partir do quinto milênio a.C., desenvolveram-se culturas neolíticas bastantehomogêneas, como demonstram os achados arqueológicos.Entre os séculos X e VI a.C., houve uma série de invasões de tribos celtas,que se espalharam especialmente pelo norte da península. Na mesma época,fenícios e cartagineses infiltraram-se na costa sul mediterrânea, fundando algumascidades. Em meados do século III a.C., os romanos, após derrotar os cartagineses,iniciam a conquista do território, que começou a ser chamado de Hispânia. Coma conquista romana dos povos celtiberos e a incorporação da península ao Império,produz-se um processo de aculturação, ao tempo que o latim se impõe comolíngua falada e escrita. A imposição é tal que, das antigas línguas celtiberas sórestam algumas escassas palavras de caráter toponímico, como, por exemplo,Coninbriga (atualmente Coimbra), em Portugal, e La Coruña, Braga e Segovia,na Espanha.Durante os quase oito séculos de domínio romano, a Hispânia, situadana extremidade do Império, tinha pouco contato com as outras colônias romanas,o que explica o fato de não ter conhecido inovações posteriores vindas de Romae de seu latim ter conservado formas antigas, como alguns casos de evoluçãolexical, tendo como exemplo o trecho abaixo:84Enquanto MAGNUS desaparecia nos outros lugares para dar lugar aGRANDIS, a expressão TAM MAGNUS (grande assim) (com um gesto)manteve-se na península Ibérica em tamaño (em espanhol) e tamanho(em português). O espanhol e o português denominam de mododiferente das outras línguas românicas o trigo, de TRITICUM(FRUMENTUM); essas últimas perpetuaram FRUMENTUM, nas formasfroment em francês ou frumento em italiano. (WALTER, 1997, p. 146)No ano 409 d.C., em pleno período de decadência do Império Romano,suevos, alanos e vândalos, povos originários do Norte da Europa e Ásia, invadiramparte da península. O imperador romano Honório solicita ajuda dos visigodos,povo germânico já em parte romanizado, que tinha se estabelecido no Sul daatual França, para expulsar os invasores. Os visigodos cumprem com êxito atarefa, mas acabam estabelecendo-se na península, fixando a sua capital em Toledo.Esse povo falava o gótico, língua germânica do tronco indo-europeu, que, aindaque não tenha conseguido substituir o latim, deixou pequenas marcas quepermaneceram no processo de formação tanto do português quanto do espanhol.Assim como aconteceu em quase toda a Europa, ainda com a queda doImpério Romano, o latim permaneceu como uma das línguas da Península Ibérica.Quando os árabes invadiram a Península no ano 1711, seus habitantes, excetoos bascos, falavam latim. Era um latim tardio, que se foi transformando paulati-namente em românico primitivo. Devia ser bastante homogêneo, sob a supervisãodo clero da Igreja Católica. A invasão muçulmana (a ocupação do território pro-longar-se-á entre três e oito séculos, segundo as regiões) interrompeu essa homoge-neidade e o românico começou a diversificar-se ao longo do período da recon-quista (MASIP, 2003).Dessa maneira, em Galiza e no Noroeste de Portugal, começou a falar-seo galego-português; em Castela, o castelhano; em Astúrias e Leão, o ásturo-leonês;em Navarra e Aragão, o navarro-aragonês e, na Catalunha, o catalão.O galego-português consolidou-se como língua oral e escrita entre os finsdo século XI e meados do XIV, quando a língua portuguesa e a língua galegaterminaram desmembrando-se. O castelhano começou a consolidar-se a partirdo século XI, à medida que o primitivo Condado de Castela aumentava suaimportância no processo da Reconquista. O processo de evolução e de consolida-ção de ambas as línguas se relacionou diretamente à concretização dos reinos dePortugal e Castela, e a consolidação de ambas as nacionalidades.85Modificações fonéticasAs línguas evoluem permanentemente, mediante variações pequenas e contínuas.Podemos considerar tais modificações fonéticas como regulares, de modo que,observando a evolução de um fonema em determinado contexto, será possívelinferir a evolução de um outro semelhante no mesmo contexto. Da comparaçãodo espanhol com o português, em relação ao latim, observa-se uma série demodificações fonéticas regulares. Por exemplo, os fonemas oclusivos bilabiais elinguodentais surdos /p/ e /t/, de origem latina, costumam migrar para fonemasoclusivos bilabiais e linguodentais sonoros /b/ e /d/ no meio de palavras doportuguês e do espanhol: Latim Português Espanhol Lupus [lobo] [lobo] Latrone [ladrão] [ladrón]Dessa forma, concluir-se-á que o fonema oclusivo velar surdo /k/, no mesmocontexto, manifestará uma mudança semelhante:Latim Português EspanholCaecus [cego] [ciego]Fonologia gerativaChomsky e Halle, no modelo SPE, propõem uma nova noção de fonema, naqual predomina o traço distintivo binário. Propõem um conjunto de traços baseadosem características dos sons da fala como: articulatórias e acústicas. Sua intençãoé oferecer um sistema de traços, o qual forma parte da teoria fonológica que, porsua vez, forma parte da teoria lingüística (DINTRONO, 1995).Quando se combinam morfemas na formação de palavras, os segmentosdos morfemas anteriores e opostos tornam-se justapostos; e, em determinadasorações, sofrem modificações que são chamadas processos fonológicos.A fonologia gerativa organizou os processos fonológicos em quatrocategorias:- assimilação de traços distintivos: os segmentos se tornam maissemelhantes;86- estatura silábica: alteração na distribuição com relação àsconsoantes e/ou vogais;- enfraquecimento e reforço: modificação dos segmentossegundo sua posição na palavra;- neutralização: os segmentos se fundem em uma ambiênciaespecífica.Exemplos desses processos podem ser observados tanto em descriçõessincrônicas quanto em modificações históricas (SANFORD, 1975). Na derivaçãodo latim vulgar para o português e o espanhol, esses processos fonológicos sãoencontrados em profusão. Pela semelhança entre essas línguas, várias modificaçõessão compartilhadas.Ocupa-nos, no presente trabalho, identificar alguns desses casos erepresentar as modificações sofridas, por meio das regras fonológicas da lingüísticagerativa.Regras de modificação de traços distintivosComo estabelece Sanford (1975), quando segmentos sofrem modificações,devemos nos advertir para os seguintes aspectos: 1) quais os segmentos queforam modificados; 2) em que foram modificados; 3) sob que condições semodificaram.Da passagem do latim vulgar ao espanhol e ao português, observamosdiferentes modificações de traços distintivos, por exemplo: os fonemas oclusivosbilabiais e linguodentais surdos do latim costumam migrar de surdos a sonorosno meio de palavras portuguesas e espanholas.Latim Português EspanholLupus lobo loboLatim                          Português                    EspanholLupus                          lobo                             lobo                    / p /                                / b /[    +  cons   ]          ®          [  + cons   ]                /               V ______  V    + ant                                 + ant     - sonoro                             + sonoro87Latim Português Espanhol     Vita  vida vida/ t /                                 / d /[     + cons  ]           ®         [ + cons  ]                  /            V ________  V       - son                              + sonRegras para eliminação e inserçãoHá diferentes casos de eliminação e inserção em palavras derivadas dolatim para as línguas que nos ocupam.Por Apócope:Latim  Português  EspanholBibit        bebe      bebe / t / → ∅ / CV. CV. _____ #Latim Português  Espanholtotale  total  total / e / → ∅ /  CV. CV. __________ #Por Epêntese:Latim Português EspanholScutare  escutar escuchar/ s/                 / c /                 ∅   →    / e /    /        #  _____   [ + coronal]      [ - coronal ]                                                                         +ant                  -ant                                                                          -alto                  +alto88Regras de permutação e aglutinaçãoPor Metátese:Latim Português EspanholSemper  sempre siempre  [ r ]  C V C C V C #  1 2 3 4 5 6 → 1 2 3 4 6 5ConclusãoNa análise das semelhanças entre o espanhol e o português, nas mudançasacontecidas na evolução de ambas as línguas, podemos observar como o modelode SPE dá conta de explicar o fenômeno por meio das regras gerativas.A aplicação dessas regras, em alguns dos casos de mudança fonológicado latim para as línguas derivadas que foram escolhidas, permite-nos compreendermelhor o fenômeno analisado.AbstractThe objective of this study is to analyze the application of the SPE model byChomsky and Halle (1968), regarding the use of its rules in the changes producedin the Spanish and Portuguese languages in their evolution from Latin. Theresemblance of both languages regarding the rest of the languages of Latin originmakes possible the observation of the applicability of the gerative rules in concretecases, considering that phonetic changes have occurred in both languages.Keywords: gerative phonology, rules; phonetic modification.89Referências bibliográficas:DINTRONO, Francesco; DEL TESO, Enrique; WESTON Rosemary. Fonética yfonología actual del español. Madrid: Ediciones Cátedra,1995.ILARI, Rodolfo. Lingüística romântica. São Paulo: Ática, 2000.MASIP, Vicente. Gramática histórica portuguesa e espanhola: um estudosintético e contrastivo. São Paulo: EPU, 2003.SANFORD A. SCHANE. Fonologia gerativa. Rio de Janeiro: Zahar Editores,1975.WALTER, Henriette. A aventura das línguas no Ocidente. São Paulo:Mandarim, 1997.

APLICAÇÃO DAS REGRAS GERATIVAS NAS MUDANÇAS FONÉTICAS DO ESPANHOL E DO PORTUGUÊS NA EVOLUÇÃO DO LATIM

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