research
Informatiseren en leren
- Publication date
- 1 January 1998
- Publisher
- Van ICT wordt een belangrijke bijdrage aan organisationeel leren en
kennismanagement verwacht. Vanuit een constructivistisch perspectief op
leerprocessen wordt in deze bijdrage nagegaan op welke manieren die
bijdrage vorm kan krijgen. Conclusie is dat concrete kennissystemen
bepaalde manieren van denken weerspiegelen en daarmee sommige soorten
kennisverwerving bevorderen, maar andere wellicht juist belemmeren.
Niettemin bieden kennissystemen impulsen aan leerprocessen, soms ook
buiten de bestaande logica. Van een deterministische relatie is echter
geen sprake.