Leren zelfreguleren : de effecten van diabeteseducatie in de vorm van zelfgroepen

Abstract

Dit proefschrift gaat over de mogelijke effecten van diabeteseducatie in de vorm van zelfhulpgroepen. De belangrijkste doelstelling van diabeteseducatie is het aanleren van zelfzorggedrag bij de patiënten met Diabetes Meiritus (DM) om complicaties op de korte en lange termijn te voorkomen. Zelfzorg door patiënten met DM is een aanvulling op de medische zorg en heeft vooral betrekking op het leren leven met DM. De belangrijkste aspecten van zelfzorg voor een patiënt met DM zijn: zelfcontrole en zelfregulatie. Zelfcontrole voor een patiënt met DM bestaat uit het zelf controleren van het bloedsuikergehalte, het controleren van de voeten en het gewicht. Zelfregulatie is het op reguliere basis, weloverwogen variëren van de voeding, lichameliJke inspanning en/ of de insulinedosering zonder directe tussenkomst van de professionele zorgverlener.This dissertation describes research on the effects of diabetes education through selfhelpgroups. The most important aim of diabetes education is to learn selfcare behavier to patients with Diabetes Mellitus (DM) to prevent complications on the short and the long term. Selfcare for DM patients is additional to the professional care and is concemed with leaming to cape with DM. The most importantaspectsof selfcare for DM pa ti ent.' are self-control and self-regulation. Self-control for patients with DM consistsof self-monitoring, physical excercise, checking their feet and body weight. Self-regulation consists of variatien of the faodintake and the doses of insuline, without interterenee of the professional