Bolhuis, S.M.

Imants, J.G.M.

Pluijmen, R.A.G.

NARCIS 

Leraar worden? Onderzoek naar de Zij-instroom in de lerarenopleidingen voor het voortgezet onderwijs

Onderzoek naar de eerste zij-instroomtrajecten, in opdracht van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO). Van de ruim 1800 belangstellenden voorjaar 2000 volgden 203 cursisten begin 2001 een opleiding. Deze uitval werd minstens mede veroorzaakt door de beperkende (inhoudelijke en financikle) selectiecriteria, onduidelijkheid over de criteria en een gebrek aan afstemming tussen de betrokken partijen. Het cursorisch deel van de opleiding verliep redelijk naar tevredenheid, maar er was onvoldoende aansluiting van de opleiding op de levens- en werkervaring en leervragen van de cursisten en een gebrek aan begeleiding bij de (betaalde) stage binnen de school en afstemming hierover tussen de scholen en de opleidingsinstituten. De aanbevelingen betroffen met name een betere afstemming tussen de partijen (landelijke en regionale arbeidsvoorziening, opleidingen en scholen voor voortgezet onderwijs), flexibeler trajecten met assessment als start, een adequatere voorlichting, werving en selectie, en een belangrijkere rol van de scholen voor voortgezet onderwijs zelf

Imants, J.

Pluijmen, R.

Bolhuis, Sanneke