School plays a fundamental role in the development of critical and reflective citizens, as well as in preparing them for entry into higher education (university). It is therefore necessary that teachers are constantly updated and use strategies for effective teaching and learning. In science, this is increasingly important, due to the current rapid development of knowledge. The aim of this article is to report the experience of a workshop held in order to promote the continuing education of science teachers from primary and secondary public schools. The workshop provided the teachers with new experiences in the area of Sensory Physiology, enabling them to understand that the practical experience of course contents provides better understanding of the topics and assists the learning process by stimulating the use of innovative educational methodologies. These types of initiatives are extremely important for the continuing education of teachers. La escuela tiene un papel fundamental en la formación de ciudadanos críticos y reflexivos y también los prepara para el ingreso a la educación superior. Por lo tanto, es necesario que los profesores siempre se actualicen y utilicen estrategias para la enseñanza y el aprendizaje efectivos. En la ciencia esto es cada vez más necesario, visto el dinamismo actual de los conocimientos. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo informar la experiencia de un taller realizado con el fin de promover la formación continua de los profesores de ciencias de la educación pública primaria y secundaria. El taller proporcionó a los profesores nuevas experiencias en el campo de Fisiología Sensorial, permitiéndoles entender que la experiencia práctica de los contenidos permite una mejor comprensión de ellos mismos y facilita el proceso de aprendizaje y que, de manera simple, se puede innovar en las metodologías de educación. Así, se concluye que iniciativas como esta son muy importantes para la formación continua de los docentes. A escola de Educação Básica tem papel fundamental na formação de cidadãos críticos e reflexivos, preparando-os também para o ingresso na Educação Superior. Assim, é preciso que os professores estejam sempre atualizados e utilizem estratégias de ensino-aprendizagem efetivas. Na área das Ciências isso é cada vez mais necessário, visto o atual dinamismo do conhecimento. Nesse sentido, este artigo tem como objetivo relatar a experiência de uma oficina realizada com o intuito de promover a formação continuada de professores de Ciências da rede pública de Educação Básica. A oficina propiciou aos professores novas experiências na área de Fisiologia Sensorial, o que permitiu que entendessem que a vivência prática dos conteúdos permite uma melhor compreensão dos mesmos e facilita o processo de aprendizagem e que, de formas simples, se pode inovar com diferentes metodologias de ensino. Assim, percebeu-se que iniciativas como essa são de extrema importância para a formação continuada de professores
