Universidad Regional Autónoma de Los Andes - Extensión Santo Domingo
Abstract
Los autores ofrecen una reinterpretación de concepciones martianas acerca de la enseñanza del lenguaje, desde una visión didáctica contemporánea, con el propósito de demostrar la validez y trascendencia de postulados que son motivo permanente de inspiración y caudal de saberes.PALABRAS CLAVE: pensamiento; lenguaje; actividad; significatividad; interacción; diálogo.CONTEMPORANEITY OF MARTI IDEAS ABOUT THE TEACHING OF LANGUAGEABSTRACTThe authors offers a reinterpretation of Marti’s conceptions on language teaching, from a contemporary didactics vision, with the purpose of showing the validity and transcendence of postulates which are the constant reason of inspiration and source of knowledge.KEYWORDS: thought; language; activity; significance; interaction; dialogue
