Este artículo complementa a un primera parte donde se expuso la importancia de la estimulación del lenguaje en la etapa de la educación infantil, viendo su evolución en los tres niveles educativos. Aquí podremos ver las actividades utilizadas clasificadas por aspecto trabajado y la edad.Algunas contienen imágenes de los materiales y desarrollo de dichas actividades.. También se refleja la metodología utilizada para llevar a cabo este proyecto en nuestro centro, así como la bibliografía y webgrafía que hemos tomado de referencia.This article complements a first part where the importance of language stimulation at the stage of early childhood education was exposed, seeing his evolution in the three educational levels. Here we can see the activities used classified by appearance and worked edad.Algunas contain images of materials and development of such activities.. the methodology used to carry out this project in our center as well as the literature and webgraphy we have taken reference is also reflecte
