Aunque se puede reconocer fácilmente cuando un proceso educativo está teniendo éxito, no es tan sencillo llevar a cabo todos los puntos necesarios para cumplir las expectativas y las necesidades de los alumnos. Esto es debido a la gran diversidad y al gran número de alumnado en las aulas españolas. El objetivo de este artículo es mostrar al lector algunas pautas a seguir para que dicho proceso educativo en la enseñanza de segundas lenguas sea llevado con éxito y cumpla los objetivos marcados por la ley española.Although it could be easy to recognize when an educational process is being carried out successfully, it is not very simple to develop and take into consideration all the guidelines needed to fulfill the expectations and the needs of the students. This is due to the great diversity and number of students in the Spanish classrooms. The aim of this article is to provide readers with some standards to follow so that this educational process in the teaching of second languages may be developed successfully and the objectives established by the Spanish law may be achieved
