Una de las tendencias más seguidas en la Didáctica de las Ciencias Sociales en la actualidad es la incorporación progresiva de tecnologías y recursos digitales al proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso de estos recursos tiene una alta carga motivacional en el alumnado y contribuye a completar las aportaciones de otros recursos utilizados de manera tradicional en esta área de conocimiento, como es el uso del patrimonio histórico y cultural. Este trabajo es una combinación de ambos tipos de recursos, aplicado al aprendizaje de los contenidos relacionados con el sistema feudal, en la asignatura de Historia en 2º de ESO.One of the most followed trends in the Social Sciences Didactics at present is the progressive incorporation of digital technologies and resources to the teaching-learning process. The use of these resources has a high motivational load on the students and contributes to completing the contributions of other resources used in a traditional way in this area of knowledge, such as the use of historical and cultural heritage. This experience is a combination of both types of resources, applied to the learning of the contents related to the feudal system, in the subject of History in 2nd of ESO
