This paper investigates national imagination related to the writing, edition, and reading of the first literature books children audience are offered in Brazil. Brazilian editorial market genesis, mainly represented by school books, rises among beliefs and disillusions of the first republican stage. Therefore, this research focuses on the materiality of book-objects, which support editorial choices, texts writing, and creative appropriation. As important as nation’s literary representation are the plural and different modalities of works’ development of meanings, according to the dynamics of the interdependence web of social positions that producers occupy, their action and thought scripts, as well as the share concerning to the uses and representations readers do.O artigo analisa o modo como se configurou uma idéia de nação nos primeiros livros de literatura oferecidos ao público de crianças no Brasil. O estudo confere lugar central ao processo de produção e recepção dos livros, que são suportes das escolhas editoriais, da escrita dos textos e da apropriação criativa. Tão importante quanto a construção literária da nação são as modalidades diferenciadas e plurais dos significados das obras, de acordo com a dinâmica da rede de interdependência entre as posições sociais ocupadas pelos produtores, seus esquemas de pensamento e ação, e a partilha envolvida nos usos e representaçõesfeitas pelos leitores
