Bergman, Manfred Max

Hupka-Brunner, Sandra

Meyer, Thomas

Stalder, Barbara E.

English

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A developmental-contextual approach to career development research. In

A meta-analysis of antecedents and correlates of employee turnover: update, moderator tests, and research implications for the next millennium.

Background Report – Giving Young People a Good Start: The Experience for OECD Countries.

Bedeutung und Wirkung von Arbeit. In

Berufliche und betriebliche Sozialisation.

Berufliche Wertorientierungen im Wandel. Eine Kohortenanalyse zur Dynamik arbeitsbezogener Einstellungen anhand von ALLBUS-Umfragedaten. Münster: Institut für sozialwissenschaftliche Forschung e.V.

Berufswahlprozess bei Jugendlichen. Bern: Universität Bern, Institut für Pädagogik und Schulpädagogik, Abteilung Pädagogische Psychologie.

Betriebsklima heute. München: Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung.

Bildungswunsch und Wirklichkeit. Thematischer Bericht der Erhebung

Conceiving the self.

Coping Inventory for Stressful Situations (CISS). Toronto: Multi Health Systems,

Cultural reproduction and social reproduction. In

Der Übergang von der Schule in den Beruf als Selbstsozialisation.

Die berufliche Flexibilität im Spiegel der Zeit. Bern: Bundesamt für Statistik.

Die duale Ausbildung: Ambivalenzen veränderter Übergangsbiographien. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Die Schweizerische Arbeitskräfteerhebung (SAKE) Konzepte - Methodische Grundlagen -Praktische Ausführung. Neuchâtel: Swiss Federal Statistical Office.

Differential challenge stressor-hindrance stressor relationships with job attitudes, turnover intentions, turnover, and withdrawal behavior: a metaanalysis.

Distinction: a Social Critique of the Judgment of Taste. Cambridge MA:

Documentation on the longitudinal weighting of the TREE sample,

Education, opportunity, and social inequality: changing prospects in western society.

Explaining educational differentials: Towards a formal rational action theory.

Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und Kompetenzerwerb im nationalen Vergleich. In

Fluktuation bei Computerfachleuten. Eine Längsschnittuntersuchung über die

From Initial Education to Working Life. Making Transitions Work.

Handbuch Arbeitswissenschaft.

Herkunft, Leistung und Bildungschancen im gegliederten Bildungssystem: Vertiefte PISA-Analyse unter Einbezug der kognitiven Grundfähigkeiten. Schweizerische Zeitschrift für

Human capital: a theoretical and empirical analysis with special reference to education. New York/London,

Instrument zur Stressbezogenen Tätigkeitsanalyse (ISTA).

Itembatterie für kulturvergleichende Untersuchungen zur Anomie.

Job market signalling.

Jugend sucht Arbeit. Eine Längsschnittuntersuchung zum Berufseinstieg Jugendlicher.

Jugendliche auf ihrem Weg ins Berufsleben.

Psychologie des Selbst. Weinheim: Psychologie Verlags Union.

Psychosocial aspects of occupational stress.

School-to-work transition in Switzerland. Results as of

Schule auf dem Prüfstand. Eine Evaluation der Sekundarstufe I auf der Grundlage der &quot;Third International Mathematics and Science Study&quot;.

Schule und Identität im Jugendalter I. Kurzdokumentation der Skalen und

Schulische Sozialisation. In

Self-concept: Validation of construct interpretations.

Social capital in the generation of human capital.

Social support as a moderator of the relationship between work stressors and psychological dysfunctioning: A longitudinal study with objective measures.

Soziale Unterstützung bei der Krankheitsbewältigung: Die Berliner Social Support Skalen (BSSS).

Soziale Unterstützung. In

Soziologische Bemerkungen zur Rolle der Schule in unserer Gesellschaftsverfassung.

Stichwort: Bildung und soziale Ungleichheit. Zeitschrift für

Stichwort: Übergänge im Bildungssystem. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft,

The concept of transition system.

The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design.

The economics of discrimination.

The relation of early adolescents' college plans and both academic ability and task-vale beliefs to subsequent college enrollment.

The school-to-work transition: A cross-national perspective.

The theory of discrimination.

Thematic Review of the Transition from initial Education to Working Life. Switzerland, Country Note OECD.

Thematic Review of The Transition From Initial Education to Working Life. Switzerland. Country Note.

Theorie der Schule.

Überfachliche Kompetenzen. Theoretische Grundlegung und empirische Erprobung eines Indikatorensystems.

Universität Bern: Institut für Pädagogik, Abteilung Pädagogische Psychologie.

Untersuchungen mit einer deutschen Version der &quot;Positive and Negative Affect Schedule&quot;

Veränderungen der Ausbildungschancen an der ersten Schwelle seit Ende der achtziger Jahre.

Volevi veramente diventare quello che sei?&quot; La formazione dei giovani dopo la scuola media. Carriere scolastiche e professionali attraverso l'analisi di 1400 biografie formative. Studio longitudinale. Bellinzona: Ufficio studi e ricerche.

Wege in die nachobligatorische Ausbildung. Die ersten zwei Jahre nach Austritt aus der obligatorischen Schule. Zwischenergebnisse des Jugendlängsschnitts TREE. Reihe &quot;Bildungsmonitoring Schweiz&quot;. Neuchâtel: Swiss Federal Statistical Office.

Wohlbefinden in der Schule.

Work socialization of young people. In

Zensuren der modernen Gesellschaft. Zur Selbstbeurteilung und Fremdbeurteilung schulischer Leistungsdifferenzen. Die Deutsche Schule,

TREE project documentation 2000-2008

http://edoc.unibas.ch/23516/2/20160122093150_56a1e8f6f0f26.pdf

TREE project documentation 2000-2008

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