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放送大学におけるデジタル・リテラシー教育 : 習得スキルの定着
Authors
Emi Nishina
Hideaki Takahashi
+12 more
Makiko Miwa
Masaaki Kurosu
Toshio Akimitsu
Yoko Hirose
Yoshitomo Yaginuma
三輪 眞木子
仁科 エミ
廣瀬 洋子
柳沼 良知
秋光 淳生
高橋 秀明
黒須 正明
Publication date
20 March 2015
Publisher
放送大学
Abstract
本研究は、面接授業「初歩からのパソコン」の受講で習得した放送大学生のデジタル・リテラシー・スキル(以下「DLスキル」)の定着状況把握を目的に実施した。この授業を2010年度2学期から2013年度1学期の間に受講した在学生に2013年11月に郵送アンケートを実施した。調査結果は、DLスキルの種類により、定着したもの、低下したもの、向上したものがあること、DLスキルの定着には、受講生の年齢、受講生のパソコン・インターネットの利用頻度が影響を及ぼしていること、DLスキルの向上とパソコン・インターネット利用頻度の間に相関があること、DLスキルの定着には、受講生のその後の学習方法が影響を及ぼしていることを示した。受講直後から本調査の期間に低下したDLスキルについて、授業後のスキル活用の機会を増加させる必要性が示唆された。また、定着効果のあるテレビ授業「遠隔学習のためのパソコン活用」の受講と同好会等への参加を促す必要性が示唆された
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Last time updated on 30/10/2019