The construction of the historical identity of religious education has been demonstrated systematically from the laws and their different impacts, and we propose a new variable to this understanding: the events of publicity, with trainers and scientific aspects. This is the first report of a qualitative study using a historical-analytical methodology supported by printed documents and digital media in order to set this identity for a discipline that gradually takes on a profile field. This is an ongoing research, and it is still necessary to make a content analysis of papers presented at these events and later published.A construção da identidade histórica do Ensino Religioso tem sido demonstrada sistematicamente a partir das legislações e seus diferentes impactos, e propomos uma nova variável para essa compreensão: os eventos de divulgação, com aspectos formadores e científicos. Este é o primeiro relatório de uma pesquisa de abordagem qualitativa utilizando uma metodologia histórico-analítica apoiada em documentos impressos e mídia digital para estabecer essa identidade para uma disciplina que progressivamente assume um perfil de área de conhecimento. Trata-se de pesquisa em andamento, e será necessária ainda uma análise de conteúdo dos trabalhos apresentados nesses eventos e posteriormente publicados
