Este estudo objetivou identificar qual a contribuição de atividades lúdicas no desenvolvimento da coordenação motora global e fina para alunos da pré-escola de uma escola municipal de São Miguel do Oeste-SC. Foi utilizada a pesquisa descritiva, através de uma entrevista com questões semiestruturadas, para 05 professoras da Educação Infantil, com idades e níveis de formação diferenciadas. Após a coleta dos dados referentes ao desenvolvimento da coordenação motora pode-se perceber a importância de adotar estratégias como as atividades lúdicas, que devem ser utilizadas no processo de ensino e aprendizagem, pois interferem positivamente no desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina dos escolares da Educação Infantil.Unitermos: Educação Física escolar. Lúdico. Desenvolvimento motor
