A LUDICIDADE ATRAVÉS DOS JOGOS GIGANTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Abstract

Os jogos gigantes são ótimas ferramentas pedagógicas, auxiliam na formaçãomotora, cognitiva, afetiva e social. Da mesma forma as atividades lúdicas, quepossibilitam divertimento e prazer nas aulas, proporcionando ainda ainterdisciplinaridade, fundamental para a formação integral do aluno. A partir disso,objetivou-se proporcionar a ludicidade, através dos jogos gigantes nas aulas deEducação Física, em uma escola pública municipal da cidade de São Miguel do Oeste-SC.A confecção dos jogos gigantes ocorreram no período em que os bolsistas do PIBID(Educação Física) encontravam-se na escola, sendo que esses materiais foram utilizadosdurante as aulas de Educação Física. Os jogos foram confeccionados a partir de materiaisrecicláveis, os quais foram obtidos por acadêmicos e supervisor do PIBID. As atividadeslúdicas, foram priorizadas em todas as aulas, através de brincadeiras, buscando adquirirnovas vivências corporais, para que o aluno tivesse a possibilidade de aprender omovimento e a técnica da atividade, mas que ao mesmo tempo tivesse presente adiversão. Através das práticas realizadas, os alunos relataram de forma verbal, asatisfação com as atividades realizadas e com a confecção dos jogos gigantes. Foipossível observar que o grau de interesse e participação dos alunos nas aulas aumentouconsideravelmente. Conclui-se portanto, que as aulas de Educação Física devem serinovadoras, motivantes e bem planejadas, pois dessa forma, os alunos estarão sempreinteressados no processo ensino e aprendizagem. A partir do exposto, percebe-se que oPIBID tem contribuído de forma significativa, uma vez que possibilita novas vivências,tanto para a formação acadêmica de bolsistas da Licenciatura em Educação Física,quanto para os educandos, sendo que ambos compreendem o lúdico como forma deensinar e aprender