O trabalho traz uma breve reflexão sobre o ensino de geomorfologia, objetivando oferecer novos métodos que propicie melhor fixação do conteúdo pelos alunos. Para isso, foram analisadas bibliográficas, apresentando metodologias novas. Tal análise justifica-se pela necessidade de novos métodos facilitando ao aluno a compreensão da disciplina. Os resultados foram satisfatórios, mostrando que a troca de métodos no momento de repassar o conteúdo, resulta em participação e compreensão dos alunos
