Maho Ashioka

Nanako Kubota

Yuka Sato

アシオカ マホ

クボタ ナナコ

サトウ ユカ

久保田 奈々子

佐藤  由佳

足岡 真帆[他]

Otsuma Women's University Repository / 大妻女子大学学術情報リポジトリ

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N. G. Sound Reader? Sound Card Print Lite??????????????????? PC???????????pp??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????pp?????????????????????Hello Book ??????????????????????????Hello Book ??????????????????????????Emi & Alex with Soun-dReader Vol??????????????????????????Emi & Alex with Soun-dReader Vol????????????????????? ??????????????????????????????????????pp??????????????????M. Ohshima, H. Sugibayashi, F. Shimada,L. Yamamoto, F. Nemoto, R. Ishitobi, T.Ezoe, J. Suzuki, S. Ikuta : A useful audiodevice for curricular and extracurricularactivities, 19th Annual Conference of theInformation Technology and Teacher Edu-cation (SITE), Assessment & E-Folios, pp.5140−5145 (2008)??K. Fukushima, C. L. Anderson, T. Ezoe, S.Ikuta, K. M. Anderson : Using the SoundReader and Sound Card Print Lite withstudents with disabilities, 19th AnnualConference of the Information Technologyand Teacher Education (SITE), Assessment& E−Folios, pp. 5068−5073 (2008)???C. Anderson, K. Anderson, T. Ezoe, K.Fukushima, and S. Ikuta : Facilitating Uni-versal Design with Sound Card Reader,NECC 2008, July−02−P29 (2008)???S. Ikuta, T. Ezoe, R. Ishitobi, F. Nemoto,Chizuko Oie, H. Okawara, and H. Sugibay-ashi : School Activities Using a New AudioDevice, NECC 2009, June−29−P21 (2009)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????pp?????????????????????????????????????????????????????? A??????????????????????pp?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????pp????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????pp????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????pp????????????????????????????????????????????? IT????????????????????????????????????????????????????????pp????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????pp????????????????????????????????????????????????????????????????????pp???????????????????ScanTalk????????????http : //www.olympus.co.jp/jp/support/cs/Scantalk/index.html???????????http : //www.sng.ac.jp/??????????http : //www.shinnihon−net.co.jp/child/detail/name/???????????????/code/978−4−406−00691−0/??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????http : / /www.honmono-joho.com/imagine /speech.pdf#search????????????????????????????????Gridmark??http : //www.gridmark.co.jp/product/speakingpen.html??????????????????????http : / / www . apollo-japan . ne . jp / pdt _speakun.html?????????????????????????????????????????????????????????????????????ATAC ?????????????????pp?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????pp???????????????? ??????????????????????????? ???????????????????????????pp??????????????????????????????????http : //ansist.com/voice−rev/index.html?????????????????????????http : //www.sailor.co.jp/BUNGU/on-seipen/index.html????????????????????http : //www.pendoku.com/???????????????http : //www.ima-jinsha.co.jp/onpitsu/onpitsutoha.html??????http : //www.kumon.ne.jp/shikumi/4/1_kyouka/02_eigo.html????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??School Activities using Hand-made Teaching Materialswith VoicesNANAKO KUBOTA?, YUKA SATO?, MAHO ASHIOKA?, YU SHINOHARA?, KANAKO KAWAI?, YUKI HAYASHI?, KA-NAE SABUSAWA?, MAMI OZEKI?, KAORI TAKEI?, LILY YAMAMOTO?, SATOSHI OZAWA?, YUTAKA MAKINO?,MARIKO OSHIMA?, TAKAHIDE EZOE?, SATOSHI UEYAMA?, KENSUKE FUKUSHIMA?, and SHIGERU IKUTA??School of Social Information Studies, Otsuma Women’s University??Retired ElementarySchool Teacher??Assistant Language Teacher??MotoHachioji Higashi Elementary School inHachioji City??DaiRoku Elementary School in Hachioji City??Shinjuku Japanese LanguageInstitute??Center for Supporting Teaching and Other Professions, Otsuma Women’s University,and?Center for Teacher Education, Teikyo UniversityAbstractThe authors have developed hand-made teaching materials with voice ; (i) story-tellingbooks for peace education widely used at elementary schools in Hachioji, (ii) “Hello Book3” for learning “English”, (iii) introduction side-readers for the elementary students toread more books (iv) textbooks for learning the speech performed by a Canadian girl atthe First Earth Summit of United Nations (ECO92) held in 1992 in Rio de Janeiro, and soon. For developing these hand-made teaching materials, a “Sound Pronunciation System”was used, where original voices and sounds were transformed into dot-codes, edited withpictures and texts, and printed out by an ordinary color printer. The dot-codes printed onpaper were traced with a handy tool to decode them into the original voice and sound.Many school activities with the present hand-made teaching materials were performed incooperation with the schoolteachers. Tracing the dot-codes on the sheets and reproducingthe original voices moved the students very much: they acquired the motivation of theirlearning and expanded it to collaboration with the classmates. Some of the teaching ma-terials were made together in cooperation with elementary and university students. De-veloping such hand-made teaching materials and performing school activities at the classallowed the elementary students to have fun and good memories and university studentsalso enjoyed. Recent development of hand-made teaching materials for new sound pens,which pronounce voice just by touching the dot-codes on the printed-sheet, and school ac-tivities were briefly depicted.??????????????? ???????????????Key Words???????dot-code?????????voice?????hand-made teaching material????????sound pen???????school activity???????collaborative learning?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??

オンセイ オ カツヨウシタ キョウザイ ズクリ ト キョウイク ジッセン

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オンセイオカツヨウシタキョウザイズクリトキョウイクジッセン

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