En este artículo se expone una experiencia educativa de aprendizaje cooperativo mediante la
realización de trabajos grupales. La asignatura implicada en esta experiencia (Materiales de
Construcción) se imparte en el segundo curso del grado en ingeniería civil de la Escuela Politécnica
Superior de Ávila (Universidad de Salamanca). La metodología empleada se ha basado en tres
fases consecutivas: Exposición-Preguntas-Respuestas. El esfuerzo y la motivación del alumnado
con esta metodología han sido muy superiores a lo esperado inicialmente por el profesor. Las
encuestas realizadas posteriormente al alumnado indican que también para ellos ha sido una
experiencia muy gratificante.An educational experience of cooperative learning approach by means of group work is exposed in
this paper. The module involved in this experience (Building and Construction Materials) is taught
in the second academic year of civil engineering degree in the Technical College of Ávila
(University of Salamanca). A methodology based on three consecutive phases was used:
Presentation-Questions-Answers. Both student effort and student motivation were far higher than
expected by the professor. The surveys given to the students after the course indicate that the
experience was rewarding for them, too.Grupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización escolar de la Universidad de Granad