Universidad de Granada: Departamento de Arquitectura y Tecnología de Computadores
Abstract
En esta contribución exponemos la experiencia del uso de
plataformas digitales de código y esquemáticos abiertos como una parte
importante dentro del temario del Máster de formación del profesorado de
secundaria (especialidad informática) en la Universidad Complutense de
Madrid. Se describen y ordenan temáticamente un número de iniciativas de
hardware libre, motivando esta experiencia dentro del constructivismo más
clásico. Posteriormente, se describe el trabajo a realizar y se presenta un breve
cuestionario, comentando los resultados obtenidos en el marco de las
implicaciones del uso de este tipo de plataformas en centros de enseñanz
