Полтавський національний педагогічний ун-т імені В. Г. Короленка
Abstract
Аналізується сутність понять «комунікація», «ефективна комунікація» та «конструктивна комунікація». Наведена класифікація та структурні характеристики засобів ефективної комунікації у контексті професійної діяльності лікаря. Обгрунтовується необхідність його підготовки до професійної комунікації під час навчання у вищій школі
