University of Zadar. Department of Teachers Studies in Gospić.
Abstract
U ovom radu polazi se od teorijskog pojašnjenja, kako same izvanučioničke nastave, tako i njezinih ciljeva, te njene važnosti za učitelje/učiteljice i njihove učenike/učenice. Osim teorijskog pojašnjenja izvanučioničke nastave, napravljena je usporedba odvijanja nastave prirode i društva u zoološkom vrtu u drugim europskim državama i u Republici Hrvatskoj. Cilj diplomskog rada je saznati u kojoj mjeri se nastava iz predmeta priroda i društvo kao izvanučionička nastava provodila o zoološkom vrtu na području Osječko-baranjske županije. Provedena je anketa s učiteljima razredne nastave osnovnih škola Osječko-baranjske županije koji su tijekom školske godine 2017./2018. organizirali posjet Zoološkom vrtu u Osijeku. Osim ankete, analizom školskih kurikuluma osnovnih škola Osječko-baranjske županije za školsku godinu 2018./2019. određeno je u kojem obliku i koliko često se nastava odvija u zoološkim vrtovima. Istraživanja pokazuju kako učitelji/učiteljice imaju uglavnom pozitivna iskustva kada je u pitanju odvijanje izvanučioničke nastave u zoološkom vrtu. Analizom školskih kurikuluma ustanovljeno je da se izvanučionička nastava, relativno rijetko odvija u zoološkom vrtu u osnovnim školama Osječko-baranjske županije tijekom školske godine 2018./2019.This graduate thesis starts with a theoretical explanation of both the extra-curricular teaching and its goals, and also its importance for teachers and their students. In addition brief comparison of extra-curricular teaching of nature and society in Zoo in the Republic of Croatia and in two other European countries was conducted. The aim of this graduate thesis was to examine how often was extra-curricular teaching of nature and society organized in schools of Osijek-baranja County Zoos. In a short questionnaire, teachers of Osijek-baranja County were asked about extra-curricular teaching in Zoos. In addition, examination of elementary school curriculum of all schools in Osijek-baranja County, was conducted in order to stablish how often is extra-curricular teaching organized in Zoos. Teachers of Osijek-baranja County mainly have positive attitude towards extra-curricular teaching organized in Zoos but visit Zoo was rarely visited during school year 2017./2018
