Meningkatkan prestasi belajar pendidikan agama Kristen dalam materi menjaga dan memelihara alam dengan menggunakan model pembelajaran problem solving di SMP negeri 1 Rantau Pulung
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dengan tujuan untuk
meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Kristen
dalam materi menjaga dan memelihara alam dengan
menggunakan model pembelajaran problem solving di
SMP Negeri 1 Rantau Pulung. Penelitian menerapkan
informasi sebagai sumber data utama, yang diperoleh
dengan teknik pengumpulan data, dianalisis, dan disajikan
dalam bentuk laporan (output) atau hasil penelitian
tindakan kelas. Dari analisis data awal diperoleh hasil penelitian, yaitu terdapat 66,7 % peserta didik belum
mencapai nilai ketuntasan yaitu 75, yang 33,3 % peserta
didik telah mencapai nilai ketuntasan . Dari hasil tes siklus
I terdapat 58,3 % peserta didik belum mencapai nilai
ketuntasan yaitu 75, sedangkan 41,7 % peserta didik telah
mencapai nilai ketun tasan. Terdapat peningkatan prestasi
belajar peserta didik dari 33,3 % menjadi 41,7 %. Dari hasil tes siklus II, terjadi peningkatan prestasi belajar peserta didik sebesar 100%. Ini berarti seluruh peserta didik dianggap tuntas dalam menguasai materi pembelajaran dengan penerapan model problem solving. Melalui angket, ada 85 % peserta didik menyatakan sangat setuju bahwa dalam proses pembelajaran dan hasil pembelajaran menggunakan model problem solving menarik, mudah, lebih baik dalam meningkatkan kemampuan, dan setuju untuk diaplikasikan pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen
