El presente estudio tuvo por objetivo general establecer el nivel de autoestima en
niños y niñas de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa N.° 59
Pachacútec – Ventanilla 2014.
Dicho estudio empleó la metodología descriptiva de diseño no
experimental, transversal. La población estuvo constituida por los niños y niñas
de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa N.° 59 Pachacútec –
Ventanilla 2014. Se utilizó una muestra no probabilístico, muestreo censal, Para
construir, validar y demostrar la confiabilidad del instrumento se ha considerado la
validez de contenido, mediante la Técnica de Opinión de Expertos y su
instrumento es el certificado de validez de juicio de Expertos de la variable de
estudio: Autoestima; se utilizó la técnica de la observación y su instrumento guía
de observación, con preguntas politómicas. Para la confiabilidad del instrumento
se usó el coeficiente de confiabilidad de Alfa de Cronbach.
Concluyéndose que el 19% presenta un nivel alto, el 57% presenta un nivel
medio y el 24% presenta un nivel bajo de autoestima
