El presente trabajo de investigación tiene como problema determinar “Cómo los
niveles de comprensión de lectura ayuda a los niños del segundo grado de la I.
E. Santa Rosa de América callao, 2013 “, tiene como objetivo: Determinar “cómo
los niveles de comprensión de lectura ayuda a los niños del segundo grado de la
I.E Santa Rosa de América, Callao 2013’’
El estudio se llevó a cabo bajo la metodología descriptiva, de enfoque
cuantitativo en el tipo de investigación básica sustantiva, la población estuvo
constituida por 42 niños del nivel primaria, la muestra se obtuvo por el
coeficiente kuder Richardson, y se aplicó el instrumento denominado
cuestionario, se consideró a 20 alumnos.
Teniendo en cuenta los resultados de la aplicación de la ficha de
observación podemos determinar en cuanto a los niveles de comprensión de
lectura el 45% de los estudiantes se encuentran en el nivel medio, entre tanto
que el 35% en el nivel alto y el 20% en el nivel bajo.
Esto indica que los estudiantes alcanzan el nivel medio en los niveles de
comprensión de lectura en su mayoría. En conclusión en la investigación se
encontró un nivel medio de comprensión de lectura de los niños del segundo
grado de la I. E. “Santa Rosa de América” Callao, 2013 (45%). Esto indica que
se confirma el objetivo general del estudio
