A sportolói karrier és a tanulás kapcsolatának vizsgálata élvonalbeli labdarúgók körében
- Publication date
- Publisher
Abstract
Kutatásunk elsődleges célja annak megállapítása volt, hogy az élvonalbeli labdarúgók
értékrendjében
mennyire
fontos
szerepet
tölt
be
a tanulás,
illet
ve, hogy
a középiskolai tanulmányi eredményük, továbbtanulási arányuk és a sportolói
karrierjük hogyan függ össze. Ezenkívül arra is kíváncsiak voltunk, hogy a játékosok
mivel
szeretnének
foglalkozni
a sportpályafutásuk
befejeztével,
és
hogy
milyen
mértékben
befolyásolja
választásukat
a családi
minta.
Kutatásunk
során
élvonalbeli
labdarúgókat
kérdeztünk
meg
(N=100)
és
általunk
készített,
26
kérdésből
álló
kérdőív
vel. A válaszokat SPSS 21.0 program segítségével elemeztük.
Eredményeink alapján elmondható, hogy a mintát alkotó sportolók többsége
érettségizett, továbbtanulást és a diplomaszerzést 48%-ban ter vezték, ennek
ellenére jelenleg a felsőfokú tanulmányokat végzők aránya mindössze 15%.
Akik nem tanulnak, azok többsége a profi sportot helyezi időrendben előtérbe,
a tanulás náluk az aktív sportpályafutás befejeztével kap majd prioritást..
A középiskolai eredmények és a család tanulásról alkotott véleménye között
lévő kapcsolat szignifikáns összefüggést mutat (p=0,000). Ezek szerint családi
értékrend hatása a sportolói karrier befejezése utáni tanulás kapcsolatában is
kimutatható. Érdemes a kérdéskörrel több oldalról és módszerrel tovább foglalkozni,
mivel
fontos
tudatosan
ter
vezni a sportolói karrier utáni életet. ----- The purpose of our study was to find out how much it is important for elite
soccer players to carry on with their studis and also how their secondary
school grades, entrance to higher education programs and their sport career
correlate. It was also a goal of this study to explore what goals players have
after their sport career and how parental values are associated with their plans.
Elite soccer players (N=100) answered 26 open and closed-ended questions.
Data analysis was conducted with SPSS 21.0. According to the results, most of
the elite players have already graduated with their secondary school leaving
exam, 48% planned to carr y on with studies at higher education programs,
however it is only 13%, who are currently doing so. The majorit y of our sample
places soccer at highest importance and they plan to carry on with their studies
once they leave the professional career. There is a strong correlation bet ween
secondar y school grades and views of studying in the family (p<0,000). What
that means is family values have a strong impact on how players relate to study
not only during their sport career but also afterwards. It is important to focus
more on this issue through different means and methods and also to help
players to plan their live further on after their sport career