La puesta en marcha de las titulaciones adaptadas al RD 1393/2007
constituía la oportunidad largamente esperada de implementar una serie de
proyectos ilusionantes asociados a la Declaración de Bolonia y a su “nebulosa”. Entre
ellos, la mejora del rendimiento en la Acción Tutorial constituye, para la UPM, uno de
los aspectos prioritarios. En ese ámbito, la E.U. de Ingeniería Técnica Industrial ha
desarrollado, desde el curso 2010/2011, un proyecto denominado “La Hora
TutHora”, cuyo objetivo consiste en actuar desde Ordenación Académica para
favorecer la mencionada Acción Tutorial. Este artículo expone los resultados que han
podido medirse tras dos años de vida del proyecto, las conclusiones que pueden
obtenerse y el planteamiento de propuestas de mejora