O objetivo desse estudo é compreender a relação entre trabalho infantil e escola a partir da fala de adultos com histórico de trabalho infantil, estudantes em turmas de Educação de Jovens e Adultos. Participaram da pesquisa 131 adultos, de ambos os sexos; foi utilizado um questionário, baseado em estudo internacional, que ajudou a traçar o perfil dos participantes, as implicações do trabalho infantil sobre a escolarização e os índices de valorização atribuídos ao fenômeno. Adotou-se como perspectiva teórica analisar o trabalho infantil para além de um viés generalista e universalista, visando o encaminhamento de considerações aprofundadas e embasadas nas perspectivas dos sujeitos. Os resultados apontam que o trabalho infantil, atualmente, encontra-se presente nos mais diversos espaços sociais, ocorre devido aos aspectos sociais e econômicos que perpetuam as desigualdades sociais, impacta positiva e negativamente sobre a vida adulta e reveste-se de características culturais e ideológicas diversas
